Una entrevista con un ex alumno de CU Boulder MS-EE – John Trytko

Conozca cómo las admisiones basadas en el rendimiento, la asequibilidad y la flexibilidad del programa MS-EE con CU Boulder ayudaron a John Trytko a lograr sus objetivos.

Una entrevista con John Trytko, graduado de CU Boulder

John Trytko se graduó con una maestría en ingeniería eléctrica de la Universidad de Colorado en Boulder.

Recientemente hablamos con John sobre sus antecedentes, su papel activo y su experiencia general con el programa de Maestría en Ciencias en Ingeniería Eléctrica (MS-EE), organizado por Coursera, y cómo el programa lo ayudó a lograr sus objetivos.

¿Cuándo se inscribió por primera vez en el programa MS-EE en la plataforma Coursera?

Me inscribí en octubre de 2019, el primer semestre en que se lanzó el programa MS-EE en Coursera. Recibí un correo electrónico sobre el programa y estaba en un momento de mi vida en el que quería tomar una nueva dirección.

¿Puede contarnos sobre su experiencia educativa y laboral antes de inscribirse en este programa?

Me gradué con mi licenciatura en ingeniería eléctrica en 2012 de la Universidad de Colorado en Boulder.

Empecé a trabajar como asistente de investigación en la Administración Nacional Oceánica y Atmosférica (NOAA) en 2009 cuando era estudiante en CU. Más tarde, trabajé en Seagate Technology y luego en Particle Measuring Systems. Dejé Sistemas de Medición de Partículas para obtener mi maestría a tiempo completo.

Hubo una variedad de factores por los que decidí obtener mi maestría. Estaba buscando hacer más ingeniería de diseño, y mi trabajo estaba cambiando a un rol diferente que me alejaría aún más de ese objetivo. Estaba considerando mis opciones y luego me enteré del programa MS-EE.

¿Qué te atrajo inicialmente de este programa?

Inicialmente, fue la flexibilidad y el costo del programa, así como la admisión basada en el desempeño. El programa era significativamente menos costoso que la mayoría de los programas de maestría y tenía la opción de cambiar a cursos en el campus si no me gustaba aprender en línea. Dado que el programa era una admisión basada en el desempeño, podía saltarme el tedioso proceso de admisión y simplemente comenzar a aprender.

Creo que la gente asume que un programa en línea será inferior a un programa en el campus. Ciertamente comencé con esa línea de pensamiento, pero descubrí que lo contrario era cierto.

Durante mi carrera universitaria, me despertaba más temprano de lo que me gustaría, iba a una conferencia, esperaba un poco, iba a otra conferencia, esperaba, almorzaba y luego me iba a casa para comenzar mi tarea. En ese momento, habría perdido los detalles presentados en la primera lección. Completaba la tarea, la entregaba y una semana después recibía el trabajo calificado. Si había respondido preguntas incorrectamente, no tenía contexto de por qué estaban mal, y no recordaba por qué las respondí de esa manera hace una semana. Los comentarios no fueron especialmente útiles.

Con el aprendizaje remoto, veía las conferencias y comenzaba la tarea en la misma media hora. Si envié respuestas incorrectas, recibí comentarios de inmediato. Luego podría volver a la conferencia para ver lo que me había perdido e intentarlo de nuevo hasta que entendiera la pregunta. Los problemas de tarea de aprendizaje remoto podrían ser más difíciles que los de una clase en persona porque sus respuestas se verificaron en el camino. No esperaba que la plataforma en línea tuviera preguntas más difíciles y mejores comentarios, pero así fue.

¿Puede decirme cómo encaja el programa MS-EE en Coursera en su vida?

Actualmente soy facilitador de cursos para el programa MS-EE, en la plataforma Coursera, y seguiré siendo facilitador además de trabajar como ingeniero eléctrico de tiempo completo.

Mi momento para ingresar al programa fue ideal. Covid surgió solo unos meses después de que comencé en línea. Hubiera sido remoto independientemente de mi decisión inicial.

¿Cuáles son tus partes favoritas del programa?

Hay muchas partes excelentes acerca de este programa. Facilito varios de los cursos de electrónica de potencia, son maravillosos.

Irónicamente, durante mi licenciatura, nunca tomé una clase de electrónica de potencia. Me mantuve alejado de ellos porque no me parecían interesantes en ese momento.

Creo que mi clase favorita fue Power Electronics Capstone. Como parte de esa clase, necesitaba estabilizar mi fuente de alimentación. Mi ciclo tenía algunos modos diferentes en los que podía estar, así que estaba buscando una solución a múltiples problemas. Pero hice los cálculos, realicé el análisis y cuando ingresé los valores en mi simulación, todo el sistema estaba estable. Ese fue el momento en que me di cuenta: «Vaya, acabo de obtener mi maestría».

Ese fue mi último semestre y el último obstáculo que necesitaba superar. Ahora puedo guiar a los estudiantes a través de ese proceso, lo que realmente disfruto.

¿Qué espera hacer con su título de MS-EE?

Espero obtener más trabajo de diseño en mi carrera. Esa fue la motivación original para que me uniera al programa.

¿Recomendaría este programa a otras personas?

Recomendaría absolutamente el programa. Puedes aprender mucho en poco tiempo. También puede comenzar a tomar clases sin crédito por un bajo costo y luego actualizar para tomar el curso por crédito. El costo total sigue siendo significativamente menor que el de un programa de maestría tradicional.

Hay un alto porcentaje de estudiantes que vienen a mi horario de oficina que tienen otras obligaciones y no pueden dedicar el tiempo necesario para ir al campus a tiempo completo o parcial. Este programa es genial porque puedes encajarlo donde puedas.

¿Cuál es un consejo que tiene para los estudiantes que están comenzando este programa?

¡No postergues! Los semestres del programa MS-EE son cortos, por lo que nunca faltan más de ocho semanas para su próximo examen final. Si está motivado, este es un programa excelente.

¿Hay algo más que le gustaría agregar?

Es bueno estar en una posición para retribuir a la comunidad. Siempre me ha gustado enseñar, y siempre se me ha dado bien. Ahora, trabajo como ingeniero y, además, ayudo a los estudiantes.

¡Aprenda más y aplique!

Cómo liberar el arte africano – Harvard Gazette

Rassool comenzó su discurso haciendo preguntas sobre las formas en que ha evolucionado la antropología y discutiendo cómo los museos han sido marcados por el colonialismo. Hizo una distinción tajante entre el museo como depositario del arte, que muestra a qué lugar del mundo pertenece el individuo, y el museo como “el mecanismo para realizar una intervención social”.

El mundo de los museos se encuentra en transición de lo primero a lo segundo a medida que los curadores y académicos reevalúan los legados coloniales y el campo de la antropología, dijo Rassool.

Las definiciones tradicionales de antropología y etnografía han divergido en los últimos años, dijo Rassool. La distinción radica entre las personas cuya cultura material se puede ver en los museos y aquellos «sin historia, que se considera que están en un estado de estasis, sin cambiar nunca».

“Lo que llamamos etnografía, hoy en día, se refiere principalmente a una forma de investigación fina, detallada y basada en el trabajo de campo”, dijo. “Es algo que sale de una historia colonial. Pero la antropología ya no es eso en ciertas partes del mundo. Se rehace a sí mismo. Tienes múltiples antropologías existentes en todo el mundo, en diferentes universidades, en diferentes sociedades”.

Estas distinciones están “bajo tensión” en sociedades que experimentaron movimientos de libertad anticoloniales en las décadas de 1950 y 1960, dijo Rassool. En África, la antropología “es la disciplina de la colonización africana. Los africanos no deberían tener que verse a sí mismos a través de la lente del antropólogo”.

Los museos de todo el mundo también deben lidiar con la repatriación de restos humanos llevados por los colonizadores europeos. En Alemania, por ejemplo, los programas de repatriación devolverán 980 esqueletos a Ruanda.

Sin embargo, los curadores más jóvenes creen que los esfuerzos de descolonización no van lo suficientemente lejos, dijo Rassool, citando la práctica de agregar pequeñas notas al margen de las exhibiciones. El profesor instó a la importancia de enfrentar el legado completo de la colonización.

Esta historia complica y cuestiona la autoridad en torno a las luchas anticoloniales, los reclamos de restitución y los reclamos de reparación. “Al pensar en lo que entendemos por colonialismo y al emprender una política colonial profunda, debemos avanzar hacia una comprensión más compleja de lo que entendemos por colonialismo y cómo esos colonialismos marcan nuestros museos”, dijo Rassool.

“Necesitamos mirar hacia una era de colaboración como parte de la restitución”, agregó.

Anuncio de los primeros certificados de nivel de entrada y especializaciones de socios de la industria india, PwC India, Tally Education y Hero Mindmine

Por Betty Vandenbosch, directora de contenido, Coursera

Hoy, como parte del compromiso continuo de Coursera con los estudiantes en la India, me complace anunciar los primeros certificados de nivel de entrada y especializaciones de los principales socios de la industria india. Los expertos de PwC India, Tally Education y Hero Mindmine equiparán a los estudiantes con habilidades relevantes para el trabajo en impuestos, contabilidad, seguros y sistemas de energía.

Estos programas servirán a los 16 millones de personas en India en Coursera ansiosas por aprender de los expertos de la industria. Los estudiantes en India se inscribieron en el doble de cursos de socios de la industria en el primer trimestre de 2022 que en el mismo período del año anterior. La demanda está cada vez más impulsada por estudiantes y empleados que obtienen acceso a Coursera a través de su universidad o lugar de trabajo, lo que representa el 32 % de estas inscripciones.

Primeros certificados de nivel de entrada de socios de la industria india, PwC India y Tally Education

Estos nuevos certificados de nivel de entrada no requieren requisitos previos, título universitario o experiencia laboral previa y preparan a los estudiantes para roles financieros de alta demanda.

  • Ejecutivo de impuestos GST y Certificados profesionales de ejecutivo de impuestos directos de PwC España – Estos certificados de 6 cursos de nivel de entrada tardarán aproximadamente 24 semanas en completarse. A través de proyectos prácticos e instrucción dirigida por expertos, brindan a los alumnos una comprensión fundamental del impuesto sobre bienes y servicios (GST) y las prácticas de impuestos directos, equipándolos con el conocimiento requerido para un papel de principiante en el campo. Se espera que se lance en septiembre de 2022 y principios de 2023.

“Después de la introducción del impuesto sobre bienes y servicios (GST) por parte del gobierno hace algunos años, ha crecido la demanda de profesionales financieros con conocimientos específicos sobre GST. A través del contenido habilitado digitalmente, estamos ansiosos por ayudar a preparar a los estudiantes de todos los orígenes para que asuman uno de los miles de roles relacionados con los impuestos en la India y, a su vez, permitir que las organizaciones operen de manera más fluida y compatible”, dijo Manpreet Singh Ahuja, director digital de PwC en India.

  • Certificado profesional de contabilidad empresarial Tally de Educación de conteo – En unas 120 horas, este certificado ayuda a los alumnos a prepararse para un puesto de contabilidad empresarial, un campo que necesita considerablemente de talento cualificado. Ayudará a los alumnos a comprender y aplicar conceptos de teneduría de libros, contabilidad, gestión de inventario, impuestos y más. Según Gartner, hubo aproximadamente 30.000 ofertas de trabajo de contabilidad en la India durante el último año. Se espera que se lance en septiembre de 2022.

«El lema de Tally Education es «Impactar positivamente las vidas de los ‘Estudiantes’ al aumentar la empleabilidad, acelerar las carreras profesionales y agregar valor a los negocios que operan». Las organizaciones de todos los tamaños y sectores necesitan profesionales de contabilidad empresarial capacitados. En colaboración con Coursera, Tally se complace en ofrecer tanto el contenido de aprendizaje como las vías de contratación para ayudar a los estudiantes de todo el mundo a avanzar en su carrera en el dominio de la contabilidad, las finanzas y la administración”, dijo Bhuwaneshwari B, director ejecutivo de Tally Education.

Primera especialización del socio de la industria india: Hero Mindmine

A través de una serie de cursos rigurosos, las especializaciones ayudan a los alumnos a dominar una habilidad específica en un plazo de tres a seis meses.

  • Especialización en Venta de Seguros de Héroe Mindmine – Esta especialización de cuatro cursos cubrirá los fundamentos de la industria de seguros, los diferentes tipos de seguros y los principios clave para ser un vendedor de seguros exitoso. Impartido por expertos de la industria y tardando aproximadamente 16 semanas en completarse, está diseñado para profesionales de seguros aspirantes y principiantes. Lanzamiento a finales de este año.

“Estamos entusiasmados de colaborar con Coursera para enseñar a los estudiantes, especialmente a los que se encuentran al principio de sus carreras oa los nuevos en la industria, las competencias básicas de los seguros y la venta de seguros. Nuestros expertos en la materia desglosarán los aspectos esenciales del dominio de los seguros, demasiado a menudo demasiado complejo, de una manera que sea accesible para los estudiantes de diversos antecedentes y aptitudes”, dijo Vivek Sharma, AVP y Head-Enterprise Business en Hero Mindmine.

Nos sentimos honrados de asociarnos con empresas líderes en la India para compartir su experiencia con el mundo y ayudar a los estudiantes a entrar en roles digitales de alta demanda, independientemente de sus antecedentes. Programas como estos ayudan a aumentar el acceso y pueden conducir a una diversificación de la cartera de talentos. Estoy ansioso por ver estos nuevos programas educar a los estudiantes en la India y más allá.

Luz verde para la primera fase del Enterprise Research Campus – Harvard Gazette

El proyecto ERC incorporará estrategias de desarrollo para abordar la necesidad del vecindario de viviendas asequibles. Tishman Speyer ha dicho que el 25 por ciento de todas las unidades de vivienda residencial (aproximadamente 86 unidades) en la Fase A serán asequibles, casi el doble del 13 por ciento de las unidades en el sitio requeridas por el Plan de Desarrollo Inclusivo de la ciudad de Boston de 2015. Harvard también se asegurará de que el 20 por ciento de todas las unidades en el futuro desarrollo de ERC sean asequibles, asegurando que el vecindario siga siendo diverso, inclusivo y vibrante.

Harvard dedicará $ 25 millones durante los próximos 12 años para permitir proyectos de creación y preservación de viviendas aún más asequibles en el vecindario de Allston-Brighton.

De manera similar, el verano pasado, como parte de la planificación de ERC, Harvard también donó una parcela de casi un acre en 65-79 Seattle St. en Allston para el desarrollo de viviendas asequibles. Además, recientemente se completó la construcción de viviendas en 90 Antwerp St. en un terreno donado por la Universidad. El proyecto creó 20 unidades de propiedad de vivienda con escritura restringida para ingresos mixtos, 12 de las cuales son asequibles y sin costo alguno para el desarrollador de viviendas asequibles.

Para garantizar aún más oportunidades equitativas en el plan ERC, Harvard ha indicado que una cuarta parte de las áreas minoristas se reservará para empresas locales, pequeñas y/o pertenecientes a minorías/mujeres. La Universidad también proporcionará $ 1.05 millones durante tres años para programas de educación de la fuerza laboral nuevos y existentes, incluidos programas sólidos de desarrollo de la fuerza laboral a través del Harvard Ed Portal.

Para ayudar a lograr una visión colaborativa y compartida de las formas en que el ERC tomará forma dentro del vecindario, Harvard financiará y participará en una evaluación de las necesidades de la comunidad de Allston-Brighton para ayudar a informar las futuras prioridades de la comunidad. También participará en un proceso de planificación y rezonificación liderado por la ciudad relacionado con la superficie ERC restante fuera de las áreas del plan maestro de 14 acres ya zonificadas.

Harvard está dedicando el 20 por ciento del área total de terreno urbanizable en el ERC completamente construido como espacio abierto de acceso público. Además, implementará una restricción de desarrollo de 99 años en la parte de Allston Greenway que se encuentra dentro de la Fase A del ERC. Comenzando en Ray Mellone Park y extendiéndose hacia el este hacia el río Charles, la vía verde se construirá en fases, conectando los vecindarios residenciales y los parques públicos de Allston con los espacios universitarios y el desarrollo comercial.

El ERC también representa una extensión del liderazgo de Harvard en sustentabilidad y su compromiso de crear espacios más saludables. El proyecto ERC reconstruirá un antiguo sitio industrial vacante durante mucho tiempo en un distrito vibrante para uso residencial, comercial y recreativo. Los planes compartidos para el ERC abordan la sostenibilidad y la resiliencia en múltiples escalas, y el desarrollo en el ERC se analizará en busca de oportunidades para eliminar o reducir la dependencia de los sistemas de energía de combustibles fósiles, alineados con el objetivo a largo plazo de Harvard de estar libre de combustibles fósiles para 2050 .

El área de ERC también se convertirá en el hogar de más de 800 árboles recién plantados, lo que significa que casi un tercio de la tierra estará cubierta por dosel de árboles. Un dosel de árboles urbanos robusto es fundamental para reducir las temperaturas máximas de verano, fomentar la transitabilidad y reducir la contaminación del aire.

Además, la Universidad se ha ofrecido a financiar completamente y construir el Proyecto de Extensión de Drenaje Pluvial de North Allston, que serviría a más de 1500 hogares y propietarios en 160 acres de Allston, previniendo inundaciones y posibles daños a la propiedad por tormentas más fuertes y prolongadas causadas por el clima. intercambio. También aliviaría las inundaciones superficiales persistentes tanto en la superficie residencial como en el campus a la que sirve y mejoraría la calidad y la limpieza del agua depositada en el río Charles.

Las inversiones en planificación e infraestructura de Harvard para crear formas sostenibles de acceder no solo al campus de la Universidad en Allston, sino también al distrito en general, han tardado muchos años en desarrollarse. Una vez completada la Fase A, habrá una ruta de transporte de Harvard ampliada con acceso gratuito para los residentes de Allston Brighton y más de 2 millas de nuevos carriles para bicicletas en la comunidad.

El proyecto fue apoyado por los 15 miembros del Harvard Allston Task Force.

En la reunión pública del jueves, los residentes hablaron en apoyo del proyecto. Jaimie McNeil, agente general del sindicato de trabajadores de hoteles y alimentos, Unite Here Local 26, calificó el proyecto como “un gran problema” y dijo que es “evidencia de la importancia del proceso comunitario y muestra que el proceso comunitario realmente funciona. … Esta es una gran, gran, gran victoria para la ciudad de Boston”.

“Los compromisos recientes para crear una asequibilidad profunda para el 25 por ciento de las unidades de vivienda en la primera fase establecen un nuevo estándar para el desarrollo sustentable y equitativo en Boston”, dijo Betty Francisco, quien presentó un testimonio escrito en apoyo del proyecto. “El proyecto también ha brindado beneficios significativos a la comunidad relacionados con la creación de empleos, espacios verdes activados y mejoras en el transporte, financiamiento comunitario y más. Estos beneficios ofrecen inversiones significativas en el futuro de Allston-Brighton”.

Tishman Speyer espera que las actividades de construcción a gran escala estén en marcha en 2023.

En los próximos años, Harvard y Tishman Speyer trabajarán en estrecha colaboración con Harvard Allston Task Force, BPDA, funcionarios electos y miembros de la comunidad para continuar planificando conversaciones relacionadas con la Fase B del ERC.

“Estamos increíblemente complacidos de recibir esta aprobación de la BPDA y estamos emocionados de seguir adelante”, dijo Carl Rodrigues, director ejecutivo de Harvard Allston Land Company, que supervisa la implementación del ERC. “Tenemos muchas ganas de trabajar con la comunidad y llevar lo que hemos aprendido del proceso de la Fase A y el plan marco a la siguiente etapa del proceso de planificación. Juntos podemos asegurarnos de que este proyecto se fortalezca y se convierta simultáneamente en un recurso para la comunidad local mientras transforma toda la región de maneras nuevas y emocionantes”.

AWS Nanodegree cambia la vida de los amigos de la cohorte de becarios

El mundo enfrenta hoy varios desafíos, desde la falta de oportunidades equitativas hasta la diversidad en el trabajo. La misión de Udacity es ayudar a superar algunos de estos desafíos con nuestros programas de becas para crear un campo de juego nivelado para aprender y crecer a través de la mejora de sus habilidades.

Nuestros graduados tienen excelentes historias sobre cómo se elevaron a mejores circunstancias profesionales al comenzar una nueva carrera o aquellos que siguen regresando a Udacity y ahora se sienten más como en familia. Escuche a dos estudiantes de nuestro grupo de becarios Compromiso con la Igualdad (PTE) mientras comparten sus historias.

Chris J, cohorte de becas de Compromiso con la Igualdad | Seguimiento de nanogrados de AWS

Chris trabajaba en la mesa de ayuda y se inspiró en lo que estaban haciendo los otros miembros de su equipo. Solicitó una beca de Udacity y entró en la pista Nanodegree de desarrollo front-end.

Al terminar el Nanogrado, aplicó sus habilidades periodísticas en una firma internacional durante cinco años antes de ser despedido durante el comienzo de la pandemia. “Necesitaba más habilidades y experiencia práctica para avanzar en mi carrera. Estaban sucediendo tantas cosas en el mundo con la pandemia, la muerte de George Floyd, y yo quería ser parte de algo”.

Chris aplicó y fue aceptado en el programa de becas Pledge to Equality (PTE). Hizo el seguimiento de nanogrado de arquitecto en la nube de Amazon Web Services (AWS). Hubo una cohorte de 800 con diferentes pistas de Nanodegree y pudo participar en dos ferias de carreras de PTE.

Se sorprendió de lo mucho que la gente de la cohorte lo ayudó a crecer personalmente también. “Nuestra Community Manager, Brenda Law, nos apoyó y animó a esforzarnos. Tuvimos salas de estudio semanales y eventos, y lo mejor fue la hora feliz virtual del viernes por la noche”.

Chris elogió la hora feliz semanal que se llevó a cabo desde noviembre de 2020 hasta junio de 2021. “Fue lo más destacado de la semana donde hablamos, reímos y nos apoyamos mutuamente con nuestros proyectos y situaciones personales y profesionales. Era un espacio seguro que necesitábamos con los disturbios civiles que nos rodeaban”.

Mientras la cohorte estaba encerrada en todo el país, Chris compartió que construyeron una comunidad de redes y responsabilidad para apoyarse mutuamente en la línea de meta. “Hay un grupo central de 25 que se convirtió en una familia y todavía hacen una hora feliz de cohorte mensual”.

Perspectivas clave de Chris

Le pregunté a Chris qué 3 cosas clave obtuvo al completar el programa de la nube de AWS y compartió estos pensamientos:

Mayor confianza — Cuando Chris asistió a la feria virtual de carreras Pledge to Equality, que le dio la confianza para hablar y demostrar los conceptos que aprendió en los Nanodegrees durante su proceso de entrevista. “Pude abordar cualquier cosa y entendí cómo funcionaba la nube y pude usar los principios de DevOps/Programación”.

Golpea el suelo corriendo — “Comprender los conceptos de la nube de AWS Nanodegree realmente me ayudó a ponerme en marcha en mi nuevo trabajo”. Chris explicó: “Pude captar conceptos vs. aprendizaje; la curva de aprendizaje en el trabajo fue menor que si no hubiera tomado el Nanodegree.”

Comerciabilidad — “Terminar el Nanogrado mostró a los empleadores que tengo la dedicación y la capacidad para hacer un seguimiento. Obtuve más entrevistas cuando buscaba un nuevo puesto y mi empresa actual se arriesgó conmigo. He solidificado mi conjunto de habilidades y continúo creciendo en mis responsabilidades este último año”.

Nigel P, Compromiso con la Cohorte de Becas de Igualdad | Seguimiento de nanogrados de AWS

Al igual que Chris, Nigel también participó en otros programas de becas de Udacity y entró en la cohorte de Pledge to Equality con varios nanogrados completos. Le pregunté a Nigel por qué eligió hacer el Nanogrado de AWS Cloud Architect y compartió cuatro razones:

  1. Amazon es el proveedor de nube número uno en el mercado.
  2. Las certificaciones de AWS son las más valoradas entre todos los proveedores de la nube.
  3. Amazon tiene una gran cantidad de recursos gratuitos en línea para conocer su producto.
  4. Tienen una comunidad de usuarios dinámica para aprender, trabajar en red y obtener ayuda con los problemas que surjan durante el uso de la tecnología.

Nigel dijo que los conceptos aprendidos en AWS Nanodegree fueron esenciales para asegurar su función actual: “Muchas organizaciones se están cambiando a la tecnología de la nube, el Nanodegree lo ha ayudado en su trabajo actual, ya que cada proyecto utilizó la tecnología de la nube para pasar la experiencia práctica. mods.”

Lo preparó para comprender las interfaces y las configuraciones a través de los navegadores y pudo entregarlo fácilmente al cliente. Su objetivo futuro es completar la certificación de Arquitectura y Seguridad de AWS.

La experiencia de Nigel en la AWS Summit Toronto

Recientemente, Nigel tuvo la oportunidad de asistir a la AWS Summit Toronto de dos días en junio de 2022. Quedó asombrado con el nivel de aprendizaje y contenido que encontró en la cumbre. Dijo que superó con creces cualquier otra conferencia que había hecho antes.

Nigel fue a la cumbre para obtener más información sobre el almacenamiento S3, la AWS DeepRacer League, los laboratorios de certificación, la capacitación más reciente para la certificación y asistió a algo que nunca había visto en otras conferencias: una sesión DEI.

“Me sorprendió y me alegró ver que Amazon reconoce que la conexión DEI entre sus clientes y empleados es sólida”. Nigel explicó además lo que aprendió de la sesión: «Amazon puede llegar a clientes más diversos si comprendemos sus necesidades y la diversidad de su fuerza laboral también agrega más valor al resultado final, ya que pueden brindar soporte completo a sus clientes».

Nigel explicó que “Amazon entiende la importancia de hacer que sus resultados DEI sean medibles, tanto antes como después, a través de promociones trimestrales y crecimiento dentro de las divisiones. Desearía que más empresas fueran tan progresistas”.

¿Está preparado para el futuro de la nube de AWS??

Si está buscando una oportunidad para mejorar sus habilidades como estos dos amigos, consulte las próximas oportunidades en la página de Becas de Udacity.

COMIENZA A APRENDER

Entonces, ¿qué pasó con las criptomonedas? –Gaceta de Harvard

Los recientes colapsos financieros de alto perfil en Bitcoin, Celsius y Terraform Labs, que en conjunto eliminaron cientos de miles de millones en valor de mercado, ayudaron a desencadenar una huida del mercado de criptomonedas, impulsando su valor de $ 2,9 billones el otoño pasado a menos de $ 900 mil millones en la actualidad. Esta «crisis criptográfica» ha reforzado la percepción de los críticos de que los mercados de la moneda digital, que se utilizan principalmente como un vehículo de inversión, ya que no se acepta ampliamente como pago por bienes y servicios, son poco más que casinos globales que operan prácticamente sin reglas ni responsabilidad. .

Scott Duke Kominers ’09, AM ’10, Ph.D. ’11, es profesor de administración de empresas en Harvard Business School y miembro del cuerpo docente del Departamento de Economía de Harvard y del Centro de Ciencias y Aplicaciones Matemáticas de Harvard. Kominers habló con The Gazette sobre por qué el valor del criptomercado se ha desplomado en los últimos meses y cómo podría afectar al mercado una marea de próximas regulaciones internacionales. La entrevista ha sido editada para mayor claridad y duración.

GACETA: ¿Qué desencadenó la caída de las criptomonedas?

KOMINERS: Durante los últimos seis meses, nos hemos inclinado hacia un estado de incertidumbre financiera general. Los activos criptográficos son muy volátiles, en parte porque existe mucha incertidumbre sobre qué tecnologías criptográficas probablemente serán las más útiles a largo plazo; por ejemplo, cuáles puede coordinar el mercado para los medios de intercambio y muchas de las aplicaciones. son de naturaleza tecnológica y novedosos (o al menos no probados). Por lo tanto, hay mucha incertidumbre y gran parte del valor del retorno está en sentido descendente, al igual que con las empresas de tecnología.

Tenga en cuenta que ha habido un retroceso más amplio para las empresas de tecnología. Muchas empresas de tecnología hacen grandes inversiones en crecimiento por adelantado y luego la recompensa es a largo plazo en el futuro. En nuestro clima macroeconómico actual, es más difícil para ellos encontrar dinero para ese tipo de inversiones, por lo que ese tipo de negocio puede volverse más difícil de operar.

Crypto puede tener esa misma dinámica. Además de eso, es más incierto qué tecnologías van a tener éxito a largo plazo. Y luego, además de eso, está la especulación asociada a nuevas clases de activos y similares. Y entonces, hay mucha incertidumbre en torno a las criptomonedas; y en tiempos de incertidumbre general del mercado financiero, la gente se aleja de los activos más riesgosos.

Al mismo tiempo, gran parte de la inversión en tecnología básica y el espíritu empresarial en cripto todavía están en marcha. También vimos esto con ciclos criptográficos anteriores. A fines de 2017-2018, hubo una recesión significativa y muchas de las principales empresas de criptografía de la actualidad surgieron de eso. Por lo tanto, creo que desde una perspectiva empresarial, todavía se están formando muchos equipos, y aquí hay una oportunidad cuando las cosas están un poco menos locas, cuando hay menos atención y especialmente energía en torno a la especulación y el comercio: esto le da a un empresario más tiempo para enfocarse y realmente desarrollar su producto cuidadosamente sin tener que enfrentarse constantemente al mercado.

scott kominers
«… todavía es muy difícil descubrir cómo pagar impuestos sobre sus activos criptográficos, incluso si comprende exactamente qué son», dijo Scott Duke Kominers. Foto de archivo de Rose Lincoln/Fotógrafo del personal de Harvard

GACETA: En noviembre, la capitalización del criptomercado mundial fue de 2,9 billones de dólares. Hoy, es de $ 870 mil millones, según CoinMarketCap. Bitcoin, la criptomoneda más antigua y establecida, ha caído más del 70 por ciento en valor durante ese período. ¿Qué cambió?

KOMINERS: Todavía había incertidumbre. Estábamos en mucho más de un auge financiero y un auge criptográfico, específicamente. Incluso en ese período, los precios de mercado de varias criptomonedas subían y bajaban, oscilaciones masivas, oscilaciones del 30 por ciento en una semana, a veces. Aconsejo a un grupo de empresarios y la sensación de muchos en ese momento era que era muy difícil construir en ese entorno porque las cosas estaban cambiando muy rápidamente y había mucha atención y presión del ciclo de auge. Cuando todo eso se ralentiza, se eliminan muchos de los proyectos que de una forma u otra no eran sostenibles. Eso significa que se ha perdido valor: ha habido pérdidas para los empresarios; hay pérdidas para los inversores. Y eso también se filtra a los inversores minoristas.

Pero, al mismo tiempo, los empresarios que todavía están en movimiento están logrando mucho y creando mucho valor. Y recuerda: no todos los productos criptográficos son puramente financieros. Por ejemplo, muchos son productos más orientados al consumidor, como sistemas para coordinar decisiones grupales o administrar boletos para eventos. La visión a largo plazo es que aquí existe un valor tecnológico fundamental real, por lo que lo que realmente importa para el mercado es si podemos realizar ese valor a través del espíritu empresarial y la regulación de apoyo. Y creo que el entorno actual es uno en el que tenemos mucho potencial para hacerlo.

Todavía no sabemos cómo serán las soluciones de infraestructura y los modelos comerciales exitosos a largo plazo. No sabemos si son las cosas que tenemos ahora, en alguna variación, o si habrá plataformas y productos criptográficos completamente nuevos. En los primeros días de Internet, muchas de las plataformas y modelos comerciales no sobrevivieron. Lo que realmente me interesa ver es qué proyectos criptográficos salen mucho más fuertes de esta fase de mercado «bajista».

GACETA: La ráfaga de malas noticias que involucran a empresas de alto perfil como Bitcoin, Terra y Celsius ha renovado los llamados a los reguladores para que protejan a los consumidores de los operadores de divisas, los estafadores y los robos. ¿Qué tan vulnerables son los inversores en criptomonedas, en particular los inversores aficionados a nivel minorista?

KOMINERS: Definitivamente creo que existe la necesidad de una mayor protección del consumidor en este espacio en todos los ámbitos. Debe haber más transparencia y no solo transparencia a nivel abstracto, sino que la tecnología debe ser transparente para los consumidores de manera que puedan entender. Este es un problema en todas las criptomonedas, y es uno que las empresas están comenzando a intentar resolver. Es muy difícil para un consumidor administrar su propia posición en el criptomercado central con las herramientas actuales. Como resultado, si usted es un consumidor minorista, a menudo termina en una de estas plataformas intermedias donde la falta de transparencia significa que es posible que no entienda lo que está pasando. Como hemos visto, las personas pueden optar por ingresar a estas plataformas durante un auge, y es muy emocionante. Pero si no comprende el riesgo que está asumiendo, eso puede ser realmente dañino tan pronto como cambie el estado del mercado.

Debe haber mucha más transparencia y mejores mensajes y definiciones más claras de las diferentes clases de activos. Todo, desde impuestos (sigue siendo realmente difícil averiguar cómo pagar impuestos sobre sus criptoactivos, incluso si comprende exactamente cuáles son), hasta información que ayudaría a las personas a evaluar en qué mercados quieren estar y cuánto riesgo corren. está asumiendo Resaltarlo de la misma manera que proporcionamos información sobre otras clases de activos y productos. No existen estándares de divulgación unificados para las plataformas criptográficas; no existen reglas o formatos de divulgación estandarizados. Y son dos capas de falta de transparencia: ninguno de los dos necesariamente tiene una idea clara de lo que pueden estar haciendo las plataformas, y además de eso, es posible que un consumidor no entienda la volatilidad agregada en el mercado criptográfico y por lo que puede ‘ t hacer una evaluación general del riesgo.

GACETA: Esta semana, un panel de reguladores bancarios y funcionarios de tesorería de los países del G20 dijo que presentará nuevas regulaciones «robustas» en octubre en respuesta a la «volatilidad intrínseca y vulnerabilidades estructurales en las criptomonedas». A principios de este mes, el Departamento del Tesoro de los EE. UU. presentó al presidente Biden lo que llamó un «marco» para supervisar los activos financieros digitales en todo el gobierno e internacionalmente, mientras que la Unión Europea y el Parlamento Europeo acordaron nuevas reglas criptográficas que incluyen un requisito de licencia que se espera. para entrar en vigor el próximo año. ¿Cómo va a afectar esta ola de regulación al mercado?

KOMINERS: Cierta regulación probablemente sea buena para la industria porque para que las criptomonedas alcancen la adopción y el uso generalizados, debe estar en un contexto de mercado y tecnología en el que el consumidor pueda acceder y hacerlo de una manera valiosa y con un riesgo mucho menor que Este Dia. Los marcos, cuando están bien desarrollados y responden directamente a los tipos de problemas que el mercado está viendo, pueden hacer que un mercado sea más eficiente y más valioso para que todos participen. Por lo tanto, cierto grado de mejora de la estructura y la creación de marcos es bueno. El desafío, por supuesto, es que estas monedas criptográficas y otros activos criptográficos suelen ser simultáneamente activos financieros y plataformas tecnológicas, lo que significa que debe pensar en dos categorías diferentes de regulación que funcionan en conjunto.

Por un lado, la concesión de licencias y la verificación de un activo para poder comercializarlo en algún sistema centralizado, eso suena como algo realmente bueno desde una perspectiva de estabilidad y supervisión. Pero al mismo tiempo, eso podría limitar mucho la competencia. Si es difícil introducir nuevos tipos de tokens, entonces puede bloquear la innovación y reducir la posibilidad de nuevas plataformas emergentes, lo que significa que no necesariamente obtendrá la tecnología más eficiente. Estas son compensaciones difíciles. Uno de los grandes desafíos que hemos enfrentado en la regulación de las criptomonedas hasta este punto, y que enfrentaremos en el futuro, es equilibrar la necesidad de lograr la estabilidad de la plataforma con la necesidad de mantener la competencia y la interoperabilidad de la plataforma.

Nota del editor: Kominers es socio de investigación en a16z crypto y asesora a varias empresas de mercado y proyectos de criptografía. Posee algunos criptoactivos, especialmente una variedad de tokens no fungibles.

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Scott Kominers.

ilustración de bitcoins.

Inicie su carrera en C++

Según Zippia.com, la demanda de desarrolladores de C++ crecerá un 21 %, creando 284 100 puestos de trabajo solo en los Estados Unidos entre 2018 y 2028. Glassdoor.com también informa que un desarrollador de C++ generalmente gana $114 543 al año en los EE. UU., con salarios tan alto como $ 286K.

Ahora es un buen momento para dar el paso y desarrollar sus habilidades de programación y codificación si desea mantenerse al día con las últimas tecnologías, mejorar su conjunto de habilidades y hacer un cambio de carrera hacia el desarrollo de C++.

¿Qué es un desarrollador de C++?

C ++ es un lenguaje de programación y un desarrollador de C ++ debería poder construirlo de manera experta. Los desarrolladores de C++ son personas que pueden diseñar y luego crear aplicaciones para computadoras y teléfonos inteligentes. También se comunican con las partes interesadas de la empresa sobre lo que quieren para que puedan crear aplicaciones que sean útiles en la productividad de la empresa.

¿Qué se necesita para convertirse en un desarrollador de C++?

Ser un desarrollador de C ++ requiere conocimiento de lenguajes de programación orientados a objetos y cómo traducir eso en soluciones para problemas que ocurren en el «mundo real». Deben crear y probar procedimientos en plataformas para asegurarse de que no ocurran problemas técnicos. También deben tener buenas habilidades en la resolución de problemas y, por supuesto, una excelente atención a cada pequeño detalle.

Cualificaciones de desarrollador de C++

Hemos compilado una lista de los las diez cualidades más solicitadas en un candidato a desarrollador de C++ de varias ofertas de trabajo que flotan en la web, que incluyen:

  1. Trabaja en colaboración con otras personas que también trabajan en software, así como con las partes interesadas dentro de la empresa.
  1. Le encanta aprender sobre las tendencias que están ocurriendo en el mundo del desarrollo de software.
  1. Ser capaz de programar usando Java, Python, así como C (para que pueda tener un conocimiento completo de cómo funciona el ciclo de desarrollo de software)
  1. Capacidad para codificar, probar e integrar soluciones de software de documentos
  1. Tiene una buena comprensión de la informática, la ingeniería y el análisis de las matemáticas mientras desarrolla soluciones a problemas complejos.
  1. Un emprendedor que puede definir el alcance y programarse a sí mismo e iniciar proyectos por sí mismo
  1. Capacidad para convertirse en líder y dar dirección a los empleados que están en un nivel inferior
  1. Es capaz de mantenerse al día con las tendencias en tecnología y está entusiasmado con las nuevas ideas y mejoras.
  1. Desarrolle códigos de software C++ personalizados, depure, resuelva problemas, resuelva compatibilidad de software/hardware y problemas operativos
  1. Utiliza técnicas de programación de estructura de datos, ingeniería de software, OOD y C++

Lo que necesita saber como desarrollador de C++

Para prepararse para su entrevista de trabajo como desarrollador de C++, estos son los términos más comunes que los entrevistadores necesitan que pueda identificar fácilmente y familiarizarse con:

  • espacio de nombres
  • Introduciendo una cadena en C++
  • Diferentes tipos de datos que están en C++
  • Diferencias entre C y C++
  • Clase y objeto
  • Sobrecarga de operadores
  • Polimorfismo
  • constructor
  • clase de amigos y una función de amigo
  • Miembros estáticos y funciones miembro estáticas
  • Copia profunda y copia superficial
  • punteros vacíos
  • Asignación y desasignación de memoria

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Un paso hacia una Harvard más inclusiva en materia de género – Harvard Gazette

En un cambio destinado a honrar y ayudar a garantizar la representación de la diversidad de género en la comunidad del campus de Harvard, PeopleSoft, uno de los sistemas internos de gestión de personas de Harvard, ahora ofrece a los empleados un conjunto más amplio de opciones de inclusión de género con las que identificarse. The Gazette habló con Sherri Charleston, directora de diversidad e inclusión, y Nicole Merhill, directora de la Oficina para la Equidad de Género (OGE) y coordinadora del Título IX de la Universidad, para analizar qué significan estos cambios para los miembros de la comunidad. La entrevista fue editada para mayor claridad y duración.

GACETA: Díganos qué impulsó este cambio en PeopleSoft y qué cambios puede esperar ver la comunidad del campus.

CHARLESTÓN: Parte del mandato de la Oficina para la Equidad, la Diversidad, la Inclusión y la Pertenencia (OEDIB) y para lo que estamos trabajando aquí en Harvard es crear un entorno en el que todos puedan prosperar, lo que significa construir una cultura que acoja y valore la diversidad dentro de nuestro comunidad, incluida nuestra fuerza laboral. Ofrecer a los empleados de Harvard un conjunto más inclusivo de opciones de identidad propia para pronombres, prefijos, identidad de género y marcador de género en PeopleSoft nos acerca un paso más a eso. Reconoce que las opciones binarias no pueden abarcar la amplia diversidad, específicamente la diversidad de género, que tenemos dentro de la comunidad.

Esta es solo una forma en que estamos alineando nuestros sistemas administrativos con nuestra visión y valores, y eso ayuda a garantizar que no solo seamos inclusivos sino que también proporcionemos datos más precisos para ayudar a informar futuros programas de diversidad e inclusión.

MERHILL: Estamos en un momento en el mundo donde la inclusión de género está siendo desafiada al más alto nivel. Es imperativo que nos esforcemos por cultivar un entorno en el que cada uno de nosotros se sienta seguro para participar plenamente en la vida universitaria, ya sea estudiando, enseñando, realizando investigaciones o trabajando para apoyar nuestras metas individuales y colectivas. Es absolutamente esencial que no solo hablemos de nuestra intención de honrar la diversidad de género, sino que realmente creemos ese espacio donde las personas puedan aportar su ser al lugar donde trabajan y aprenden. Cuando la gente viene a Harvard, PeopleSoft suele ser la primera piedra de toque con la que se encuentran. Nuestras intenciones a través de este proyecto son demostrar que todas las dimensiones de las identidades de los miembros de nuestra comunidad son bienvenidas aquí.

GACETA: ¿Qué intervino para que este cambio sucediera?

CHARLESTÓN: Este ha sido verdaderamente un esfuerzo de colaboración, y estoy agradecido con las oficinas y las personas que se han unido para que esto suceda. El verano pasado, OEDIB convocó a un grupo de trabajo para ayudar a abordar las preocupaciones crecientes y de larga data con respecto a la falta de opciones de pronombres y géneros no binarios en los sistemas administrativos de Harvard. Este cambio es una de las recomendaciones del grupo y, en colaboración con Harvard Human Resources, HUIT y OGE, decidimos actualizar nuestro sistema este año. No podría estar más agradecida con el grupo de trabajo que brindó asesoramiento y orientación a lo largo del camino, además de otras personas que trabajaron en este proyecto y que encabezaron los esfuerzos.

MERHILL: Esto realmente no hubiera sido posible sin el compromiso de la comunidad. Como punto de partida, nos entregaríamos para no destacar el maravilloso trabajo de los beneficiarios del Fondo de Innovación del Laboratorio de Cultura de Harvard, quienes desempeñaron un papel clave para facilitar la inclusión de campos de pronombres de género dentro de nuestros sistemas. Además, el grupo de trabajo, la Coalición Comunitaria LGBTQ+ y muchos otros trabajaron arduamente en esto: ofrecieron sugerencias, pensamientos e ideas sobre cómo podemos lograr cambios positivos en nuestros sistemas. También hubo mucho entusiasmo en los espacios administrativos. Desde RR. HH. hasta OGE y HUIT, en cada coyuntura hemos tenido personas que se han acercado para preguntar cómo pueden ayudar o cómo pueden ser socios. Todos estaban realmente comprometidos a hacer este cambio y hacerlo bien.

GACETA: ¿Por qué este cambio fue una prioridad?

CHARLESTÓN: Mi filosofía es que para lograr un cambio cultural, necesitamos promover mejores estructuras y mejores hábitos. Entonces, ahora que tenemos mejores estructuras, todos podemos estar facultados para hacer nuestra parte para desarrollar mejores hábitos en torno al uso de pronombres. Eso significa no solo compartir nuestros pronombres si se siente cómodo haciéndolo, sino usar los pronombres correctos para dirigirse a los demás. Eso debería ser un lugar común aquí. Es fundamental, y es una forma de respeto referirse a las personas con los pronombres correctos. Es fundamental para la dignidad humana.

Un entorno inclusivo atiende plenamente a cada miembro, y cada miembro significa cada miembro, de la comunidad. Para nuestro cuerpo docente, personal, investigadores y estudiantes trans, no binarios, de género no conforme y de género queer, que en muchos casos no solo están experimentando amenazas de violencia en el mundo, sino también amenazas a otras formas de sus derechos civiles, lo más pequeño que que podemos hacer para apoyarlos e incluirlos es reconocer todos los aspectos de su plena humanidad y dignidad humana.

MERHILL: También es un momento extremadamente desafiante en cuanto a los derechos civiles, incluida la equidad de género, particularmente a la luz del fallo de Dobbs que anuló Roe v. Vadear. Como señaló Sherri, si bien hay más por hacer, este es un paso adelante concreto. Para aquellas personas que se sientan incómodas durante este tiempo, sepan que OGE cree firmemente en la agencia individual y el personal dentro de SHARE de OGE. [Sexual Harassment/Assault Resources & Education] El equipo está disponible y seguirá estando disponible para brindar apoyo a cualquier persona que navegue por las opciones de atención de la salud reproductiva.

GACETA: ¿Cómo pueden hacer eso las personas que desean compartir información sobre su género en PeopleSoft?

MERHILL: Cuando ingrese a PeopleSoft, puede hacer clic en “Mi autoservicio”. Desde allí, haga clic en «Mis datos personales» y desde allí verá un nuevo mosaico que dice «Identidad de género». Allí, puede agregar detalles de identidad de género, incluidos pronombres de género, marcador de género e identidad de género. Los prefijos se ubican donde siempre han estado debajo del mosaico «Nombres», donde ahora se incluyen las opciones no binarias.

CHARLESTÓN: Independientemente de cómo se identifiquen las personas, todos deben revisar y actualizar su información. Esa es la única forma en que esto va a ser efectivo. Aunque no se requiere la participación, en realidad es un pequeño paso que cada uno de nosotros puede dar para garantizar que nuestra comunidad sea más inclusiva para todos. Recuerde, una marea creciente levanta todos los barcos.

GACETA: ¿Puede decirnos cómo se van a utilizar los datos? ¿Toda la información es confidencial?

CHARLESTÓN: Como dije, la fuerza impulsora detrás de este cambio es crear el espacio para que las personas traigan su yo completo y auténtico al lugar de trabajo. Queremos ser transparentes sobre cómo se usa esta información y asegurarnos de que la información de identidad de género sea siempre confidencial. Sin embargo, estamos buscando formas de incluir pronombres en otros sistemas internos de Harvard, como el directorio.

En última instancia, proporcionar los datos es opcional, pero en la medida en que los miembros de nuestra comunidad se sientan cómodos ingresando información en nuestros sistemas, nos ayudará a diseñar programas de diversidad e inclusión que sirvan mejor a la comunidad en su conjunto y nos ayuden a vivir mejor. a nuestros valores y cumplir con nuestras políticas de no discriminación.

MERHILL: Pero también hay una importancia real en torno a la transparencia del usuario, que está ingresando la información en el sistema, para comprender por qué Harvard solicita esto, dónde se mostrará la información y quién tiene acceso a ella. La información es confidencial, y cuando ingresa a PeopleSoft, agregamos una declaración sobre cómo se usa para generar inclusión.

Impulsando el acceso y el impacto: 4 formas en que las universidades y facultades de la India están nivelando el campo de juego para los estudiantes con Coursera for Campus

Por Raghav Gupta, Director General, India y APAC, Coursera

India agregará la friolera de 101 millones de personas en edad laboral a su fuerza laboral para 2030. Garantizar que los estudiantes obtengan una educación relevante y desarrollen habilidades que los preparen para futuros trabajos será «el mayor facilitador» para sostener el crecimiento económico y materializar el dividendo demográfico del país. Hay una gran oportunidad por delante, y las universidades indias están respondiendo con agilidad para preparar a sus estudiantes para trabajos emergentes y de alta demanda en Digital India.

Las instituciones de educación superior están aprovechando Coursera for Campus (C4C) para identificar nuevos caminos hacia trabajos digitales bien remunerados, mejorar la empleabilidad de los graduados y capacitar a los profesores para mejorar sus habilidades. Un 40% significativo de todos los estudiantes del campus de Coursera provienen de la India. El impulso se está extendiendo a las ciudades no metropolitanas de la India, donde las instituciones de todo el país están utilizando el aprendizaje en línea para eliminar las barreras de acceso y las oportunidades para los jóvenes de la India a gran escala, lo que demuestra el potencial para nivelar el campo de juego para los estudiantes. Muchos de los cambios en el terreno reflejan las prioridades cambiantes de la India para la educación superior y están en línea con el enfoque de la Política Nacional de Educación en el «aprendizaje equitativo e inclusivo» y un mayor acceso a una educación de alta calidad.

Las universidades y colegios de la India están buscando nuevos enfoques para dar a sus estudiantes una ventaja en el mercado laboral. Aquí hay cuatro formas en que estamos viendo que las universidades en India aprovechan C4C para aumentar las inscripciones de estudiantes, alinearse mejor con la industria y brindar resultados más sólidos:

1) SkillSets y Certificados Profesionales son preparar a los estudiantes para el trabajo

Las habilidades están cambiando rápidamente en la economía digital de rápido crecimiento de la India. SkillSets en Coursera permite a las instituciones seguir el ritmo de este cambio al vincular los planes de estudios académicos con las necesidades actuales de los empleadores. Las universidades también están preparando a los estudiantes para el trabajo más rápido al ofrecer Certificados Profesionales reconocidos en la industria, de la Academia de Carreras de C4C. Este tipo de formación «específica de funciones» de líderes de la industria como Google, IBM y Meta está equipando a los estudiantes para las habilidades digitales de nivel de entrada que buscan los empleadores.

  • Instituciones educativas KGiSL en Tamil Nadu ha adoptado estratégicamente SkillSets para sus estudiantes de Ingeniería y Ciencias, mejorando los resultados de empleabilidad al darles una ventaja en áreas solicitadas como Desarrollo de aplicaciones móviles, Desarrollo web, Python, Inteligencia artificial, Redes informáticas, Ciberseguridad y Computación en la nube.
  • Facultad de Tecnología Lakshmi Narain, en Madhya Pradesh, está ayudando a los estudiantes a prepararse para la industria tan pronto como se gradúen. Con una fuerte adopción de certificaciones profesionales y especializaciones en los campos de programación informática, desarrollo web y gestión de datos, los estudiantes de este instituto técnico han completado más de 200 certificaciones en solo cuatro meses.
  • Instituto Thapar de Ingeniería y Tecnología (Universidad considerada) en Patiala, Punjab, está aprovechando SkillSets para preparar a los estudiantes para carreras de ciencia de datos de alta demanda, brindándoles acceso a especializaciones relevantes de ciencia de datos, certificaciones profesionales y proyectos guiados en Coursera.
  • Instituto de Gestión Internacional en Nueva Delhi tiene como objetivo aprovechar SkillSets para alcanzar múltiples objetivos, incluida la integración del aprendizaje técnico en MBA para la educación gerencial del instituto y el impulso de las habilidades fundamentales para apoyar pasantías y colocaciones.

2) Capacitar a los estudiantes con habilidades multidisciplinarias para abrir múltiples carreras profesionales

Muchos socios de C4C ahora están alentando e incorporando el desarrollo de habilidades multidisciplinarias que pueden equipar a los estudiantes para recorrer múltiples caminos profesionales una vez que ingresen a la fuerza laboral.

  • Universidad de Chandigarh está ayudando a los estudiantes de ingeniería a perfeccionar una variedad de habilidades, incluidas las habilidades humanas, para complementar su conocimiento técnico. Para las materias optativas en el primer año, los estudiantes tienen la opción de cursos de competencia general que van desde ‘Realidad virtual’ hasta ‘Trabajo en equipo’ y Proyectos guiados en Coursera. Los estudiantes claramente están aprovechando esta oportunidad, con la universidad cerrando más de 17 000 certificaciones dentro de los cinco meses posteriores al lanzamiento del programa.
  • Universidad SGTen Haryana, está aprovechando C4C para recompensar y alentar a los estudiantes meritorios a desarrollar habilidades futuras multidisciplinarias y transferibles
  • de Shillong Universidad Cristiana Martín Lutero (MLCU) está impulsando su cartera de programas para el desarrollo sostenible del noreste de India a través de C4C. MLCU, como pioneros en el campo del trabajo social y la psicología del asesoramiento en el NE de India, está aprovechando la amplitud de las opciones de aprendizaje de clase mundial en Coursera para sus diversas áreas de estudio como género, teología, comercio, gestión, sostenibilidad y ciencias afines.

3) Integración curricular: aprender de los mejores del mundo
Estamos viendo cada vez más casos de uso de cómo las instituciones indias están cerrando las brechas en su plan de estudios rápidamente y a una escala sin precedentes, a través de la integración del plan de estudios.

  • Universidad Marwadi en Rajkot, Gujarat, está integrando el aprendizaje híbrido para mejorar los planes de estudio y su entrega de instrucción. La integración con el contenido de C4C está dando buenos resultados. Los estudiantes han registrado más de 22 500 horas de aprendizaje en los últimos 9 meses y han completado más de 5300 certificados en campos como administración, ingeniería, aplicaciones informáticas y farmacia. La universidad también permite a los estudiantes obtener experiencia de aprendizaje práctico y mejorar las habilidades aplicadas a través de proyectos guiados en Coursera.
  • C4C está allanando el camino en Instituto de Gestión de RV (una institución autónoma de excelencia), en Bangalore, para brindar oportunidades de «aprendizaje abierto ilimitado» a medida que los institutos alinean su enfoque con la Política Nacional de Educación de la India.
  • Universidad CVMen Vallabh Vidyanagar, Gujarat, ha abierto el acceso de todo el campus al contenido de Coursera en varias disciplinas, con un enfoque en la tecnología emergente.
  • Universidad de Karnavatien Gandhinagar, Gujarat, conocido por sus ofertas de diseño y derecho, ha seleccionado opciones de aprendizaje para los estudiantes del catálogo integral e incomparable de contenido global de alta calidad de Coursera.
  • Colegio PSGR Krishnammal para mujeres en Coimbatore, Tamil Nadu, es un instituto para mujeres clasificado por NIRF comprometido con empoderar a las mujeres jóvenes para que tengan éxito en sus carreras. La institución está integrando contenido de Coursera alineado con la industria en su plan de estudios para programas en Administración, Artes y Ciencias.

4) Permitir la mejora de las competencias del profesorado

Capacitar a los maestros para enseñar a la próxima generación de estudiantes indios es una piedra angular de las reformas de la educación superior de la India. A través de C4C, las universidades están satisfaciendo las diversas necesidades de aprendizaje de los miembros de la facultad en todas las disciplinas, con la profundidad y amplitud de aprendizaje requeridas.

  • Como parte de su asociación con C4C, Nitte (considerada universidad), en Mangalore, Karnataka, está permitiendo que más de 250 profesores de todas las escuelas mejoren sus habilidades, desde medicina y odontología hasta ciencias, fisioterapia, farmacia e ingeniería. El aprendizaje está organizado de acuerdo con cuatro temas de desarrollo docente: tecnología para la educación, investigación y becas, responsabilidades cívicas y desarrollo personal. Upskilling en Coursera se ha integrado en el sistema de evaluación de profesores en Nitte.
  • Universidad SGT ha fortalecido su enfoque en la mejora de las habilidades de los miembros de la facultad en habilidades emergentes como la enseñanza digital y la creación de MOOC, lo que les permite crear su propio contenido digital.

A medida que hacen accesible una educación de clase mundial, las universidades y facultades de la India reducen simultáneamente las brechas de habilidades y mejoran la empleabilidad de los estudiantes a través de Coursera for Campus. Nos sentimos honrados de apoyar a nuestros socios del campus para la próxima fase de crecimiento, para brindar aprendizaje relevante para el trabajo a millones de estudiantes, posicionándolos para el éxito en la fuerza laboral joven y competitiva de la India.

Nyobolt, spin-out de Cambridge, recauda 50 millones de libras esterlinas para liderar el futuro del almacenamiento de energía sostenible

Nyobolt, que surgió del Departamento de Química de Yusuf Hamied en 2016 y fue cofundado por la profesora Dame Clare Gray DBE FRS y el director ejecutivo, el Dr. Sai Shivareddy, comercializa tecnologías de carga y baterías de alto rendimiento para crear un mundo donde los tiempos de carga largos no ya no existen.

La financiación de 50 millones de libras está dirigida por HC Starck Tungsten Powders (HCS), una subsidiaria de Masan High-Tech Materials, uno de los mayores proveedores de tungsteno del mundo, un componente clave de la tecnología de Nyobolt. La inversión impulsará la entrada al mercado de Nyobolt al establecer su presencia y lanzar la fabricación de millones de unidades el próximo año. La financiación de HC Starck permitirá la primera planta de fabricación de materiales de Nyobolt en el Reino Unido, así como la expansión de las instalaciones de ingeniería de células de EE. UU. y el crecimiento de los equipos en todo el mundo.

La inversión y la colaboración futura entre Nyobolt y HC Starck en el suministro de materiales, la ampliación de la fabricación y el reciclaje tienen como objetivo proporcionar una solución sostenible que respalde la transición a cero neto en múltiples sectores.

La solución de batería de carga ultrarrápida desarrollada por expertos de renombre mundial en Nyobolt reduce drásticamente el tiempo de carga de horas a minutos, maximizando el tiempo de actividad y la productividad. La tecnología de Nyobolt conducirá al mundo hacia la descarbonización del transporte, eliminando la mayor barrera que impide que los conductores se vuelvan eléctricos: la ansiedad por cargar. La tecnología es aplicable a dispositivos que van desde electrodomésticos hasta vehículos eléctricos y robótica industrial, mejorando el rendimiento y revolucionando los mercados de almacenamiento de energía.

Además de garantizar la seguridad del suministro de materiales clave, esta asociación estratégica permitirá que Nyobolt se beneficie de las capacidades de reciclaje establecidas de HC Starck, lo que permite el uso eficiente de los recursos para minimizar el impacto ambiental de las baterías de carga ultrarrápida de Nyobolt. La colaboración dará lugar a una cadena de suministro sostenible para la tecnología de Nyobolt, lo que hará que el proceso técnicamente exigente de reciclaje de baterías sea más fácil y eficiente.

La tecnología de Nyobolt se basa en una década de investigación sobre baterías dirigida por la científica de baterías de la Universidad de Cambridge, la profesora Clare Grey, quien recientemente fue nombrada Dama Comandante de la Orden del Imperio Británico en la lista de Honores del Jubileo de Platino de la Reina por sus servicios a la ciencia, marcando su amplias contribuciones a la industria de las baterías y su papel fundamental para un mundo más sostenible.

La profesora Dame Clare Grey, científica en jefe y cofundadora de Nyobolt, dijo: “Estamos emocionados de mover nuestras tecnologías del desarrollo al despliegue en el mercado. Fundamos Nyobolt tras el descubrimiento de nuevas tecnologías de ánodos que contienen tungsteno con una notable capacidad de carga rápida para llevar estas propiedades al mercado en aplicaciones que afectan a todos los aspectos de la vida diaria. La financiación de HC Starck ayudará a Nyobolt a ampliar nuestras operaciones en el Reino Unido y los Estados Unidos y traer una solución más sostenible a la industria del almacenamiento de energía. La tecnología Nyobolt no solo permitirá el cero neto tanto en la electrificación del transporte, sino también en el almacenamiento de energía limpia y renovable dentro y fuera de la red. Con la inversión de HC Starck, las baterías de alta potencia y carga ultrarrápida de Nyobolt ayudarán a liderar el camino hacia el logro de los objetivos de energía limpia establecidos por los gobiernos de todo el mundo”.

El Dr. Sai Shivareddy, director ejecutivo y cofundador de Nyobolt, dijo: “La carga rápida sigue siendo una necesidad crítica insatisfecha a medida que el mundo se electrifica con formas de energía más sostenibles, una necesidad que nuestra tecnología aborda. Estamos entusiasmados con la asociación con HC Starck y la vemos como un trampolín para aumentar la escala y la velocidad de comercialización que revela el verdadero potencial de las tecnologías Nyobolt. La financiación de la Serie B pondrá a Nyobolt en el asiento del conductor de una industria de baterías de rápido movimiento y nos permitirá mostrar la singularidad de nuestra tecnología de baterías, desarrollada por nuestro equipo de expertos, que está destinada a transformar la industria del almacenamiento de energía. Con la inversión y las tecnologías de HC Starck, Nyobolt ampliará sus capacidades de fabricación mientras minimiza su huella de carbono con un programa efectivo de reciclaje y reutilización”.

El Dr. Hady Seyeda, director ejecutivo de HC Starck Tungsten, dijo: “Esta inversión marca un hito en nuestra estrategia para avanzar más y acercarnos a los consumidores mediante el desarrollo de aplicaciones nuevas e innovadoras, incluida nuestra gama de productos de materiales para baterías con marca registrada recientemente “starck2charge”. La tecnología de Nyobolt es un verdadero avance que podemos ayudar a comercializar en función de nuestra vasta experiencia en la transferencia de soluciones innovadoras a la fabricación a gran escala. Esta asociación también acelerará el desarrollo hacia una economía circular para las baterías a través de un reciclaje mejorado y nuevos modelos de uso”.

El Sr. Craig Bradshaw, director ejecutivo de Masan High-Tech Materials, comentó: «Estoy realmente orgulloso de que poco más de dos años después de adquirir e integrar el negocio de polvos de tungsteno de HC Starck en MHT, hemos podido ampliar nuestra gama de capacidades comerciales a través de la adquisición de una participación significativa en Nyobolt. Esperamos trabajar junto con el equipo de Nyobolt para avanzar en su oferta de productos y oportunidades para asociarnos en la fabricación y comercialización de sus productos, además de ofrecer un ciclo de vida completo para los materiales estratégicos avanzados que se requieren en las baterías de Nyobolt”.

Adaptado de un anuncio de Cambridge Enterprise

AstraZeneca financiará otras 55 becas de doctorado con la Universidad de Cambridge

Este nuevo acuerdo tiene como objetivo equipar a los estudiantes de investigación con las capacidades para trabajar en todas las disciplinas y sectores. Además, los estudiantes perfeccionarán importantes habilidades traslacionales que se necesitan para convertir su investigación en nuevos medicamentos y mejores resultados para los pacientes.

“La Universidad de Cambridge y AstraZeneca ven el futuro de la medicina en la intersección de diferentes disciplinas, donde la comprensión biológica de los procesos de la enfermedad y la química de cómo funcionan los medicamentos se encuentran con la ingeniería y la inteligencia artificial”, dijo Kathryn Chapman, directora adjunta del Instituto Terapéutico Milner. y Gerente de Relaciones de la Universidad para AstraZeneca.

El profesor Andy Neely, Pro-Vice-Chancellor for Enterprise and Business Relations, University of Cambridge, destaca una parte importante del trabajo en todas las áreas temáticas: la colaboración. Él dijo: «La capacitación de la próxima generación de científicos brillantes que puedan colaborar con colegas en diferentes disciplinas y con socios de la industria será fundamental para llevar nuevos tratamientos a los pacientes».

“Este nuevo acuerdo demuestra el compromiso de AstraZeneca con el desarrollo de científicos en las primeras etapas de su carrera y ofrece una oportunidad fantástica para que AstraZeneca y la Universidad de Cambridge colaboren compartiendo conocimientos y experiencia en la academia y la industria”, dijo Jacqui Hall, Directora de Carreras Tempranas y Aprendizaje en I+D de AstraZeneca.

Aprender a colaborar y traducir los avances en la investigación en avances que mejoren los resultados de los pacientes será fundamental para el programa. Para facilitar esto, cada estudiante tendrá un supervisor académico y de la industria. También se beneficiarán del acceso a los laboratorios de última generación de AstraZeneca en su Centro de Descubrimiento, hogar de más de 2200 científicos con base en el Campus Biomédico de Cambridge.

Al participar en el programa, los estudiantes obtendrán información sobre todas las etapas del proceso de descubrimiento de fármacos y recibirán orientación sobre cómo pueden colaborar con la industria y ayudar a convertir su investigación en nuevos medicamentos que cambien la vida de los pacientes.