Preguntas y respuestas posteriores al seminario web: La ciencia detrás de cómo aprenden sus empleados

La ciencia detrás de cómo aprenden sus empleados es nada menos que una fascinación para muchos. Para Barbara Oakley, ¡es una obsesión! Oakley es profesor de ingeniería en la Universidad de Oakland y creador de algunos de los cursos más populares de Coursera. Se centra en los fundamentos de cómo aprenden las personas, combinando la neurociencia y el análisis del comportamiento social. Ella cree (¡y la investigación muestra!) que el aprendizaje en línea bien hecho, no solo puede igualar sino superar la enseñanza en persona.

En asociación con Barbara Oakley, hemos producido un recurso sobre el aprendizaje en el lugar de trabajo, La ciencia del aprendizaje: 5 formas de hacer que su estrategia de capacitación y desarrollo sea más exitosa. También organizamos recientemente un seminario web con ella sobre las mejores prácticas para construir una estrategia de L&D impactante. Después de una sesión exitosa con más de 4000 inscritos, esta publicación de blog responde algunas de las preguntas adicionales planteadas por nuestros asistentes que no pudimos responder durante la sesión.

Construyendo el hábito de aprender

¿Cómo guía a los empleados que dicen que no tienen tiempo para aprender?

Lengüeta: El truco está en animar a los empleados a crear un horario y fijarse un tiempo mínimo para aprender todos los días. No hace falta que sea mucho, 15 minutos al día es suficiente, ¡se suma!

Además, recuerde que lo más importante para un aprendizaje exitoso es la práctica de recuperación: traer información a la mente para impulsar el aprendizaje. Esto se puede ejercer en varios formatos y durante los descansos a lo largo del día del empleado, mientras viaja, antes de ducharse o antes de acostarse.

¿Cómo sacas a relucir el espíritu de aprendizaje en los empleados de larga data?

Lengüeta: Cuando estás interactuando con alguien que está súper entusiasmado con algo, tus neuronas espejo se hacen eco de eso. Es por eso que liderar con el ejemplo cuando el aprendizaje realmente puede marcar la diferencia; por ejemplo, fíjese objetivos de aprendizaje, aprenda regularmente y comparta lo que ha aprendido con su equipo. Puede infectar a sus empleados para que aprendan al provocar que lo reflejen. El lenguaje corporal es increíblemente importante a este respecto, al igual que asegurarse de que eres genuino. Así que recuerda: ¡practica lo que predicas!

¿Qué sugerencias tiene para los empleados con discapacidades de aprendizaje?

Lengüeta: En primer lugar, reconozca que los empleados con discapacidades de aprendizaje pueden ser los empleados más valiosos de su empresa. Cuando ciertos sistemas en el cerebro no funcionan tan bien, otros sistemas crecen para compensar sus debilidades. Los empleados con dislexia pueden ser muy buenos para detectar patrones. Las personas con autismo tienen una extraordinaria capacidad de concentración y las personas con déficit de atención suelen ser muy creativas.

Las plataformas de aprendizaje en línea como Coursera están bien equipadas para admitir diferentes tipos de estudiantes gracias a su tecnología actualizada. Por ejemplo, los subtítulos y el contenido de formato más breve facilitan que todos los empleados sigan las lecciones, mientras que LevelSets ayuda a asignar a todos el contenido adecuado para su nivel de conocimiento.

Mantener a los empleados aprendiendo

¿Cuándo y cómo debe aprender un empleado en el trabajo?

Lengüeta: Tradicionalmente, muchos de nosotros creíamos que la única forma de aprender de manera efectiva era viendo una conferencia. Pero hacer que las personas aprendan a través de otros métodos, como el aprendizaje activo y la práctica, puede ser aún más beneficioso. La investigación muestra que los estudiantes se desempeñan mejor cuando combinan varios tipos de interacciones, como con el aprendizaje basado en cohortes; para obtener más detalles al respecto, consulte nuestro libro electrónico aquí.

Dar a los empleados pequeños descansos cuando están aprendiendo también es importante. (Por supuesto, no proporcione estos descansos en medio de la enseñanza de conceptos clave; esto puede dificultar que los empleados consoliden y recuerden lo que están aprendiendo).

¿Motiva a los empleados cuando pueden ver qué tan bien están aprendiendo sus compañeros de trabajo?

Lengüeta: ¡Absolutamente lo hace! La competencia puede ser una forma muy útil de cooperación. Puede inspirar a los empleados a hacer más de lo que creen que pueden hacer. Por ejemplo, cuando estaba estudiando chino, pensé ‘¿cómo voy a aprender tantas palabras nuevas de vocabulario?’ Pero vi a otros en mi clase aprendiendo todas esas palabras cada semana, así que eso me motivó a hacer lo mismo. Las personas pueden argumentar que la competencia puede hacer que el aprendizaje sea estresante. Pero en realidad, tener un poco de estrés puede ser saludable y beneficioso. Quizás sorprendentemente, cuando están ligeramente estresadas, las personas pueden aprender de manera más efectiva.

¿Es lo mismo lograr el estado de «flujo» que el modo de pensamiento enfocado?

Lengüeta: Cuando estás enfocado, de hecho estás en un estado de flujo. Pero no estás en el estado incómodo y ligeramente estresado que tipifica la “práctica deliberada”. La práctica deliberada, que es cuando aprendes mejor, significa esforzarte mucho para aprender algo difícil y esforzarte al máximo enfocándote en lo que te resulta más difícil. El flujo, por otro lado, se trata de disfrutar el momento. Es dormirse en los laureles del aprendizaje que ya ha hecho, no avanzar su aprendizaje a niveles más altos.

Corrección de mala ropa

¿Cómo podemos convencer a los empleados de que no realicen múltiples tareas al aprender?

Lengüeta: La mayoría de los trabajos y la mayoría de las personas se benefician del enfoque concentrado cuando están trabajando en una tarea. Los empleados que cambian de tarea en el trabajo son entre un 30 y un 40 % menos efectivos que si se concentran en una tarea a la vez y trabajan en cada tarea de manera más deliberada. Pero hay excepciones: alrededor del 2% de las personas pueden clasificarse como «supertareas». Estos raros individuos, que tienen diferencias en sus receptores de dopamina, pueden realizar múltiples tareas a la perfección. Los supertaskers sobresalen en trabajos como ser médico de sala de emergencias, piloto de carreras o maestro de cocina, trabajos que requieren cambiar rápidamente entre tareas.

La mejor manera de animar a sus empleados a centrarse en una tarea y apegarse a ella sin posponer las cosas es fomentar el uso de la Técnica Pomodoro, que explicamos con más detalle en nuestro eBook aquí.

¿Es mejor hacer que los empleados aprendan durante el tiempo de oficina o en su propio tiempo libre?

Lengüeta: Personalmente, creo que corresponde al empleado construir su propia carrera. Un empleado es contratado por su empresa para hacer una cierta cantidad de trabajo. El ajuste adicional de sí mismos como individuos no solo beneficiará al negocio, sino que también beneficiará a esa persona a largo plazo, en su carrera.

Para decirlo de otra manera, cuando estamos aprendiendo, estamos retribuyendo a quienes estamos trabajando, así como retribuyendo a la sociedad misma. Una empresa, creo, debe fomentar el aprendizaje. Un empleado, por otro lado, debe asegurarse de que su vida incluya aprender y mejorar sus habilidades.

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¿Está interesado en adoptar una estrategia de formación y desarrollo centrada en el alumno? Más información sobre cómo Coursera para empresas puede ayudarte o hablar con un asesor Este Dia.

Michelle Williams renunciará como decana de la Harvard Chan School – Harvard Gazette

Michelle A. Williams anunció el jueves que dejará el cargo de decana de la Escuela de Salud Pública TH Chan de Harvard al final del año académico 2022-23.

Williams, un renombrado epidemiólogo que ha publicado extensamente sobre salud maternoinfantil, permanecerá en la facultad. Después de un año sabático, planea reanudar la investigación, la enseñanza y la tutoría que han sido durante mucho tiempo el centro de su carrera académica.

“Después de 12 años en el liderazgo académico, incluidos casi siete años en este papel intenso, emocionante y profundamente humilde como decano, he decidido que es hora de seguir el consejo que nosotros en salud pública damos con tanta frecuencia y dar un paso atrás para reflexionar. , recargar y volver a las actividades que tienen un profundo significado para mí”, escribió en un mensaje a la comunidad de la Escuela Chan. Agregó que su mandato como decano estuvo “lleno de desafíos, pero aún más lleno de alegría”.

En un mensaje a la facultad, el personal, los estudiantes y los ex alumnos de la Escuela Chan, el presidente de la Universidad de Harvard, Larry Bacow, citó la influencia global de Williams como un epidemiólogo y educador reconocido internacionalmente.

“Michelle ha aceptado nuestro imperativo colectivo de comprender y enfrentar los desafíos de salud pública en todo el mundo y servir a la salud pública a través del impacto transformador de la educación, la investigación y el descubrimiento”, escribió Bacow. “Una campeona de la colaboración, ha fortalecido las conexiones y los programas con otras escuelas de Harvard al explorar vías nuevas y creativas para, como ella lo expresó memorablemente, ‘acción con propósito’”.

Bacow dijo que él y el rector Alan M. Garber compartirían información en las próximas semanas sobre el proceso de búsqueda del sucesor de Williams.

Williams dirigió la Escuela Chan a través de la pandemia de COVID-19, una época en la que la salud pública estaba de lleno en el centro de atención mundial y la facultad y los ex alumnos de la Escuela asumieron roles de liderazgo críticos en la investigación, la orientación de políticas y las comunicaciones al público en los Estados Unidos y alrededor. el mundo. En el campus, Williams lideró esfuerzos rigurosos para mejorar la enseñanza y la tutoría, fortalecer la diversidad y la inclusión, y aumentar el apoyo a los docentes titulares, incluso aumentando la parte del salario cubierto por el apoyo institucional del 20 al 30 por ciento. También lanzó varias iniciativas de alto impacto para promover la seguridad sanitaria mundial, incluido el Programa de Liderazgo en Enfermería Global de Harvard, una colaboración con la Escuela Kennedy de Harvard, la Escuela de Graduados en Educación de Harvard, la Unión Africana y los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades de África. .

“Michelle ha dirigido la Harvard Chan School durante un período de tremenda incertidumbre y cambio que puso a la salud pública en el centro de atención, pero también bajo el microscopio”, dijo Garber. “Una defensora del campo de la salud pública, se preocupa profundamente por la Escuela y el potencial que tiene para mejorar vidas. Bajo su liderazgo, Harvard Chan School ha logrado grandes avances para mejorar la diversidad de la facultad, ampliar el apoyo a sus estudiantes y guiar a los líderes mundiales y al público con su experiencia en una variedad de problemas de salud pública, en particular la pandemia de COVID-19. La Escuela ha crecido en visibilidad y ha demostrado ser innovadora tanto en investigación como en educación”.

Nacida en Jamaica, Williams emigró a los EE. UU. con su familia a los siete años y creció en Queens, Nueva York. Sus padres solo tenían nueve años de educación formal entre ellos, pero tanto ellos como sus maestros la alentaron a seguir una educación superior. En 1984, Williams se convirtió en la primera persona de su familia en graduarse de la universidad cuando recibió una licenciatura en biología de la Universidad de Princeton.

Aunque atraída por las ciencias, Williams se dio cuenta de que preferiría abordar problemas del mundo real en lugar de seguir una carrera en el banco. Luego obtuvo una maestría en ingeniería civil de la Universidad de Tufts y una maestría y un doctorado en ciencias en epidemiología de Harvard. Después de una beca posdoctoral, se unió a la facultad de la Universidad de Washington, donde dejó su huella al integrar enfoques epidemiológicos y genómicos a los desafíos de la salud pública. Su investigación ha arrojado información crítica sobre la salud reproductiva, perinatal e infantil en todo el mundo, incluidos estudios a gran escala para comprender las causas ambientales de los malos resultados del embarazo.

Coautor de más de 500 artículos, Williams también ha ganado premios por enseñanza y tutoría sobresalientes de instituciones como Harvard, la Asociación Estadounidense de Salud Pública y la Casa Blanca.

En 2011, Williams fue reclutado de nuevo en la Escuela Chan como Profesor de Salud Pública de la Familia Stephen B. Kay en epidemiología y presidente del Departamento de Epidemiología. Fue nombrada decana de la facultad en 2016, convirtiéndose en la primera mujer negra en dirigir una facultad de Harvard.

Como decano, Williams defendió los esfuerzos para trabajar en todas las disciplinas, sectores y continentes para resolver los desafíos de salud pública más apremiantes del mundo, entre ellos, los impactos destructivos del cambio climático, las profundas desigualdades en el acceso y los resultados de la atención médica y, más recientemente, el COVID -19 pandemia.

Expuso con éxito que muchas coaliciones público-privadas harían bien en incorporar socios académicos para garantizar el rigor metodológico, y puso esa filosofía en acción al cofundar organizaciones multisectoriales como COVID Collaborative y liderar investigaciones innovadoras como Apple Women’s Health Study, un estudio pionero de los ciclos menstruales y las condiciones ginecológicas realizado en colaboración con Apple y el Instituto Nacional de Ciencias de la Salud Ambiental.

Williams lanzó varias colaboraciones internacionales de alto perfil durante su mandato como Decana, incluida una iniciativa conjunta de investigación y educación con la Escuela de Salud Pública Vanke de la Universidad de Tsinghua en Beijing. También cofundó la Coalición Global de Decanos de Escuelas de Salud Pública con el objetivo de identificar áreas maduras para esfuerzos conjuntos en temas de importancia mundial. La próxima reunión del grupo, en marzo, se centrará en enfoques innovadores para abordar la inseguridad alimentaria provocada por el clima en el Sur Global.

En el campus, Williams dirigió un enfoque riguroso para mejorar la experiencia de los estudiantes. Las iniciativas han incluido la expansión de las oportunidades de práctica, la incorporación de más profesores de la práctica para compartir lo que han aprendido en la primera línea de la salud pública y el reinicio del Centro de Comunicación para la Salud con una misión educativa. También lanzó un título generalista de MPH en línea para ampliar el alcance de la Escuela Chan a más estudiantes, incluidos aquellos con trabajos de tiempo completo. Una de las iniciativas más recientes de Williams, Harvard HealthLab, es un acelerador de emprendimientos de impacto social estudiantil, establecido en sociedad con Harvard College.

Williams, líder nacional en temas de raza y equidad, contrató al primer director de Diversidad, Inclusión y Pertenencia de la escuela, amplió la diversidad del cuerpo docente a través de aproximadamente dos docenas de nuevas contrataciones y apoyó un crecimiento significativo en la capacitación en diversidad e inclusión, incluida la capacitación en prejuicios inconscientes para revisores de solicitudes y gerentes de contratación. Williams, que cree firmemente en el poder de reunir diversas perspectivas, ha defendido firmemente la investigación interdisciplinaria y ha presionado para romper los silos tradicionales de la academia.

Estas y otras iniciativas han atraído un fuerte apoyo de estudiantes y ex alumnos. La Escuela Chan ha visto un aumento del 67 por ciento en las solicitudes desde 2020.

El Profesor Angelopoulos en Salud Pública y Desarrollo Internacional, Williams tiene nombramientos conjuntos en la Escuela Chan y la Escuela Kennedy de Harvard. Planea pasar tiempo durante su año sabático escribiendo un libro sobre los guerreros de la salud pública que crearon el mundo moderno y las lecciones que podemos aprender de ellos.

Cambios en el equipo de Coursera

Hoy temprano, el CEO de Coursera, Jeff Maggioncalda, compartió el siguiente correo electrónico con los empleados de Coursera:

cursos,

Mis 25 años como CEO han incluido algunos momentos bastante difíciles: el estallido de la burbuja de las punto com, la crisis financiera de 2008 y un bloqueo global. Si bien los desafíos macroeconómicos siempre son difíciles, sé por experiencia que es más doloroso cuando esos factores afectan los medios de subsistencia de las personas.

Durante un ayuntamiento reciente, dije que nosotros, como muchas empresas, estamos navegando por tasas de crecimiento más bajas e incertidumbre ambiental y necesitamos hacer los cambios necesarios, incluida la reducción de los gastos de personal. Me entristece compartir que para disminuir nuestro ritmo de gasto, hemos tomado la difícil decisión de reducir el tamaño de nuestro equipo.

En este momento, hemos notificado a todos los empleados afectados a través de conversaciones 1 a 1 con sus gerentes y líderes sénior. Hay países como el Reino Unido y Australia donde las leyes y regulaciones requieren un período de consulta; los empleados que participan en ese proceso también han sido notificados.

Decir que este es un día difícil y emotivo para los Courserians sería quedarse corto, y proporcionaré la mayor claridad posible sobre esta decisión en este correo electrónico. Mañana también tendremos tres cabildos regionales donde el equipo de liderazgo ejecutivo responderá sus preguntas. Recibirá una invitación de calendario en breve con un enlace de Slido para enviar y votar preguntas.

Todas las organizaciones y regiones de la empresa se han visto afectadas en cierta medida, lo que significa que esta pérdida la sentiremos todos. Nuestra primera prioridad es asegurarnos de que los miembros del equipo afectados sean tratados con el respeto y la gratitud que merecen, y que reciban apoyo de todas las formas posibles durante esta difícil transición.

Esta semana se trata de darles a todos el espacio para procesar y llorar. La próxima semana, tendremos una sesión separada para hablar sobre hacia dónde nos dirigimos. Permítanme dar un paso atrás y explicar por qué y cómo tomamos la decisión, cómo estamos apoyando a los empleados afectados y qué sigue para nosotros como equipo.

¿Por qué y cómo tomamos esta decisión?

Durante nuestro proceso de planificación financiera anual, el equipo ejecutivo revisó nuestras oportunidades de crecimiento y evaluó nuestras inversiones para el cuarto trimestre y el próximo año. Si bien la perspectiva a largo plazo para Coursera sigue siendo prometedora, un entorno macroeconómico en deterioro nos ha obligado a afinar nuestro enfoque, priorizar nuestras inversiones y optimizar nuestra estructura y operaciones.

Casi todas las empresas en crecimiento son una historia de cambio. Hay períodos en los que el crecimiento de la línea superior proporciona los recursos y la razón para invertir agresivamente y hacer crecer el equipo rápidamente, y luego hay períodos en los que necesita reducir el ritmo de gasto y concentrar el esfuerzo en menos iniciativas con una inversión menos agresiva. 2020 fue un momento de expansión extraordinaria ya que nuestro negocio fue impulsado por la demanda de los clientes durante la pandemia. Y estamos entrando en un capítulo diferente ahora.

A principios de este año, revisamos nuestro pronóstico de crecimiento y tomamos una serie de medidas para adaptar nuestras inversiones y recursos a nuestra nueva perspectiva. A pesar de nuestros intentos de evitar reducciones de personal en los últimos seis meses, incluida la pausa en la contratación, la minimización del gasto en consultoría y la reducción de presupuestos no relacionados con personas más discrecionales, tuvimos que tomar la difícil decisión de reducir nuestra fuerza laboral para mantenernos encaminados para cumplir con nuestros objetivos. misión y escala de forma sostenible a largo plazo.

Los OKR de la empresa en 2023 reflejarán un mayor enfoque y apalancamiento. Estamos reduciendo los recursos en las áreas que ya no perseguimos como empresa y redoblando la apuesta en áreas de misión crítica que resuenan en el mercado, refuerzan nuestras propuestas de valor únicas y se basan en nuestra visión de servir a los estudiantes desde MOOC hasta títulos y trabajos. . Estamos combinando equipos y unificando productos y tecnología para aprovechar mejor los activos que tenemos. Hemos hecho todo lo posible para mapear las reducciones de acuerdo con las capacidades que necesitaremos para respaldar nuestra estrategia comercial el próximo año y más allá.

¿Cómo estamos apoyando a los empleados afectados?

Sabemos que esta decisión afecta el sustento de los empleados y estamos comprometidos a brindar todo el apoyo que podamos durante esta difícil transición. El paquete de separación global totaliza 4 meses de pago (más un pago adicional según el puesto y la antigüedad), cobertura de atención médica por hasta cuatro meses, que varía según el país, y asistencia para la colocación laboral a través de Randstad RiseSmart.

También hemos creado un Centro de talentos de exalumnos de Coursera para los empleados afectados que desean participar. Como B Corp, Coursera atrae a algunos de los mejores talentos del mundo impulsados ​​por la misión y sé que cualquier organización sería afortunada de tener ex alumnos de Coursera en su equipo.

¿Cuál es nuestro camino a seguir?

Mientras reflexiono sobre nuestro tiempo desde la pandemia, estoy muy orgullosa de las formas en que los Courserians han entregado más allá para responder a la incertidumbre en el mundo que nos rodea. Conocimos el momento de la pandemia, ayudando a decenas de millones de personas en todo el mundo a acceder a una educación de alta calidad en el momento en que más se necesitaba.

Hoy, Coursera sirve a más de 110 millones de estudiantes, 275 socios y 7000 instituciones en prácticamente todos los rincones del mundo. Cada miembro del equipo ayudó a hacer realidad esta visión. A los que se van, quiero agradecerles por sus muchas contribuciones incansables para servir a nuestra misión. Fuiste una parte fundamental del viaje de Coursera y nuestros estudiantes, socios y clientes sentirán tu legado durante muchos años.

Cambios como este nunca son fáciles. Entendemos que tomará tiempo para todos nosotros hacer el duelo y la transición. Como organización y como equipo de liderazgo ejecutivo, todavía estamos aprendiendo, cambiando y creciendo. Si bien lamento tener que despedirnos de muchos amados Courserians, sé que estamos entrando en este próximo capítulo con más claridad y enfoque que nunca. Debemos trabajar de manera proactiva, decisiva y juntos para enfrentar este nuevo momento en el tiempo.

Pasé los últimos meses reuniéndome con clientes regionales, socios, estudiantes y, por supuesto, con muchos de ustedes. Sigo inspirándome en el talento y la calidez de nuestro equipo, y tengo claro que ninguna empresa está mejor posicionada que Coursera para tener éxito como empresa y como grupo de personas unidas a la causa de servir al mundo a través del aprendizaje. . Pero nuestro trabajo está lejos de terminar.

Me gustaría agradecer a cada uno de ustedes por su tenacidad, compasión y compromiso para dar forma a un futuro en el que cualquier persona, en cualquier lugar, tenga acceso a un aprendizaje de alta calidad que abra oportunidades en la nueva economía digital.

jeff

Primer vistazo a los nuevos autobuses de cero emisiones de Universal Route para Cambridge

Los autobuses eléctricos con batería Nine Sigma 12 circularán en una ruta extendida que comienza en Girton College y luego une Eddington con West Cambridge, el centro de la ciudad, la estación de tren y hacia el Campus Biomédico de Cambridge, después de que la Universidad, que subsidia los autobuses Universal, acordó electrificar el servicio a partir de julio de 2023 como parte de su compromiso con la sostenibilidad.

La Ruta U, ‘el autobús universitario para todos’, transporta unas 16.000 personas a la semana, entre personal, estudiantes y público.

La compañía de autobuses Whippet, parte de Ascendal Group, que operará el nuevo servicio eléctrico, organizó esta semana un evento público en el West Hub, JJ Thomson Ave, donde se exhibió uno de los vehículos Sigma totalmente eléctricos, aunque el Sigma 10 más corto modelo. Después de conocer algunas de las características de los autobuses, los primeros de este tipo que se utilizan en el Reino Unido, los asistentes tuvieron la oportunidad de viajar en uno de los vehículos.

El profesor Ian Leslie, asesor principal del vicecanciller con responsabilidad especial para la sostenibilidad ambiental, dijo: “Cambridge es una institución que se enorgullece de la innovación y aprecia la innovación que puede ayudar a abordar los problemas más importantes que enfrenta la sociedad.

“Estamos comprometidos a reducir nuestras emisiones de carbono en todos los ámbitos, y la introducción de estos nuevos vehículos de cero emisiones es parte de un amplio programa de trabajo que la Universidad está llevando a cabo para lograr una sostenibilidad ambiental excepcional. Será un gran día cuando la flota Universal recién electrificada entre en servicio el próximo julio”.

Jonathan Ziebart, Director de Desarrollo de Negocios del Grupo en Ascendal, dijo: «Seguimos increíblemente emocionados de ser el socio de la Universidad de Cambridge en la presentación de su primera red de autobuses de cero emisiones, que opera a lo largo de la vía de autobuses guiada más larga del mundo».

El nuevo contrato de Universal proporcionará un ‘servicio dividido’, con la mitad de los autobuses sirviendo a Girton College en el extremo norte de la ruta, y la otra mitad a lo largo de Grange Road y hacia Barton Road y Newnham Road para servir mejor a Wolfson College, con algunos autobuses regresando a Hills Road para conectarse con Homerton College y la Facultad de Educación.

Cómo Rachell pudo cambiar de carrera mientras viajaba por el mundo

Conozca a Rachell, una apasionada aprendiz de por vida que constantemente se esfuerza por alcanzar nuevas alturas con Coursera. Rachell es originaria de Michigan, pero es realmente una ciudadana mundial, ya que viajó a muchos países mientras tomaba varios cursos en administración y programación. Siga para descubrir cómo pudo cambiar de la enseñanza a la ingeniería, adquirir nuevos pasatiempos e inscribirse en un programa de Maestría en Ciencias de Datos Aplicados para avanzar en su carrera.

¡Hola, soy Raquel! Siempre he sido alguien que se reta a sí mismo para subir el listón y alcanzar nuevas metas. Desde el desarrollo profesional, el cambio de carrera, la preparación para la escuela de posgrado o incluso la mejora de mis habilidades de pasatiempo, siempre encuentro una buena excusa para volver a Coursera.

Mi viaje de aprendizaje comenzó hace unos años. Me sentía estancada en mi carrera docente y estaba lista para hacer un cambio. Después de investigar un poco, me topé con Coursera y decidí tomar algunas clases de gestión del aula para el desarrollo profesional. Después de completar varios cursos, me inscribí en un curso de programación que me hizo considerar un cambio de carrera. En ese momento vivía en Seúl, Corea del Sur, y por suerte pude encontrar a otros estudiantes de ideas afines interesados ​​en Python.

Nos reunimos todos los fines de semana durante más de un año para tomar varios cursos en Coursera para mejorar nuestras habilidades de programación en Python. Gracias a Coursera y esta comunidad, adquirí habilidades técnicas que me dieron la confianza para seguir una nueva carrera.

La capacidad de aprender de forma remota, junto con la disponibilidad de cursos complementarios, me llevó al éxito en la Maestría en Ciencias Aplicadas de Datos con la Universidad de Michigan en la plataforma Coursera. Es muy apropiado que el primer curso de programación que tomé, Python para todos, fuera impartido por Charles Severance, quien luego se convertiría en uno de mis profesores en la escuela de posgrado.

Después de construir mi cartera y obtener nuevas y valiosas credenciales, comencé a solicitar puestos de trabajo. ¡Me enorgullece decir que ahora soy oficialmente un ingeniero de software!

Aprender en Coursera es una experiencia muy individual, en la que obtienes lo que pones. Algunas características que me encantan son el aprendizaje asíncrono, el control de la velocidad de los videos y las transcripciones que permiten realizar búsquedas. No hay forma de que estas características puedan replicarse en el aula, y tener estas habilidades no solo mejora la accesibilidad para los hablantes no nativos de inglés o las personas con discapacidad auditiva, sino que también hace una mejor experiencia para todos.

Se siente como si hubiera estado presionando durante la mayor parte de una década ahora. Aprendí programación, cambié de carrera y recientemente completé mi maestría. Ahora, estoy trabajando para hacer tiempo para mis pasatiempos como bailar salsa y tocar la guitarra. Me inscribí en un curso de guitarra en, lo adivinaste, Coursera.

También estoy emocionada de volver a estar más involucrada en los eventos y la organización de la comunidad. Mi pasión por la educación no es solo aprender, sino también enseñar y empoderar a quienes me rodean. Me estoy involucrando en eventos locales de PyLadies y Django Girls. También planeo continuar trabajando en mi proyecto final de posgrado que tiene como objetivo medir la movilidad ascendente en los EE. UU. con Citizen Labs, un grupo local de piratería cívica.

No es una exageración decir que Coursera ha cambiado mi vida, no solo para mí sino también para mi familia. Proporcionó un camino para la movilidad ascendente porque pude cambiar de carrera a partir de lo que aprendí, así como dedicarme a los pasatiempos que amo.

Para cualquiera que busque consejos sobre cómo tener éxito con Coursera, recuerde estas cosas:

  1. La constancia es la clave del éxito.
  2. Preséntate, haz el trabajo y repite hasta que lo consigas.
  3. Vuelva a ver los videos si es necesario.
  4. Busque ayuda en el foro de discusión del curso.
  5. No tenga miedo de repetir un curso, o incluso encontrar otro curso que enseñe con un enfoque diferente. Continúe hasta que haga clic.

Analistas de Harvard sobre elecciones intermedias – Harvard Gazette

Varios escaños clave del Congreso siguen en juego, pero una cosa en la que la mayoría de los periodistas y expertos políticos están de acuerdo es que los resultados de las elecciones de mitad de mandato del martes han sido una sorpresa.

Muchos observadores esperaban que la inflación fuera un problema singular, con los votantes culpando al presidente demócrata y al Congreso por su dolor económico, lo que resultó en la llamada ola roja de victorias republicanas.

En cambio, dicen los analistas de Harvard, la reacción violenta contra los republicanos por la anulación del derecho al aborto por parte de la Corte Suprema jugó un papel más importante de lo previsto en algunos estados. Quizás más importante, vieron señales de un fuerte apoyo al sistema electoral de la nación.

“La democracia está en la boleta electoral cada vez que votamos, pero parecía particularmente importante para esta elección en respuesta al 1 de enero. 6, en respuesta a la decisión Dobbs [that overturned Roe v. Wade], y en respuesta a los que se postulan y niegan las elecciones”, dijo Natalie Tennant, miembro residente del Instituto de Política de la Escuela Kennedy y exsecretaria de Estado en Virginia Occidental. “Los votantes quieren defender la democracia”.

Tennant, quien fue el principal funcionario electoral de Mountain State de 2009 a 2017, dice que ha habido batallas campales sobre la retórica de «Stop the Steal» allí. Señaló el aumento de las amenazas de violencia electoral inspiradas en teorías de conspiración, citando informes de observadores electorales partidistas armados que patrullaban las urnas durante la votación anticipada en Arizona el mes pasado.

“Hubo mucha preparación y vigilancia por parte de muchas organizaciones diferentes, como grupos de defensa, grupos nacionales, grupos locales que toman conciencia de lo que sucede sobre el terreno”, dijo. “Así que había esa conciencia. Y luego, cuando llegaron las elecciones, parecía que todavía quedaban esas personas, ya sabes, observadores electorales partidistas, pero también estaban allí los funcionarios electorales y los observadores electorales no partidistas y los grupos de defensa. Y creo que es por eso que no viste tantos problemas”.

Maya Sen, profesora de políticas públicas en la Escuela Kennedy de Harvard, estuvo de acuerdo en que el aborto es un tema poderoso. También vio señales de que el futuro de la democracia era una prioridad para los votantes.

“Hubo un aumento en el apoyo a los candidatos demócratas a raíz del fallo de Dobbs. [in late June], pero luego, en el último mes, pareció disminuir mucho y se vio un mayor apoyo a los republicanos en las semanas previas a las elecciones. Así que creo que mucha gente esencialmente asumía que sería esta ‘ola roja’ republicana”, dijo.

“Creo que la narrativa dominante en el último mes ha sido, ‘Esto va a ser sobre la economía. Se tratará de un aumento de los precios; se tratará de la inflación; se tratará de las tasas de interés; y se tratará de una desaceleración del mercado inmobiliario; y que ninguna de esas cosas es buena para los demócratas’. Los primeros datos sobre esto, que yo he visto al menos, sugirieron que sí era una preocupación, pero la gente también estaba preocupada por la democracia y la salud de la democracia”.

Además, dijo, “Dadas las narrativas primordiales sobre la economía, una preocupación destacada también fue el aborto. Hubo un retroceso electoral bastante fuerte contra las enmiendas constitucionales o las restricciones al acceso a los derechos reproductivos en Vermont, California, Michigan y Kentucky”.

Sen dijo que estaba complacida de ver un posible cambio de actitud entre algunos miembros de la extrema derecha. “Hemos tenido varios candidatos de Make America Great Again que han sido derrotados y que en realidad han concedido sus resultados electorales, y creo que es un paso muy importante, lo que sugiere la voluntad de restablecer las normas de concesión, que en realidad son muy importantes. normas.”

Raúl Alvillar, quien dirigió la campaña Biden-Harris en Nuevo México y ahora es miembro del Instituto de Política de la Escuela Kennedy, destacó las lecciones para los demócratas.

“Muchos expertos decían [the main issue is] la economía, que es lo que es, y los demócratas deberían hablar de economía e inflación. Pero es importante que la gente hable sobre los temas que resuenan con sus votantes y sus electores, y creo que lo vimos en esta elección”, dijo Alvillar.

“Lo vimos suceder en un estado rojo como Kansas, donde rechazaron una iniciativa electoral que permitiría ir a votación y hacer que el aborto fuera ilegal”, dijo. “Entonces, creo que cuando ves ese tipo de compromiso cívico y ese tipo de compromiso de los votantes en un estado como Kansas, es un buen indicador de lo que podrías ver en el futuro”.

Alexander Keyssar, historiador de la Escuela Kennedy y autor de «El derecho al voto: la historia controvertida de la democracia en los Estados Unidos», dijo que las elecciones intermedias, al igual que otras elecciones recientes, expusieron brechas clave en las encuestas. También dio la bienvenida al mensaje que los votantes independientes enviaron a los negacionistas electorales.

“Hay muchas cosas que no sabemos en este momento”, dijo. “Pero sabemos varias cosas. Una cosa que está clara es que las encuestas, no por primera vez, han sido muy poco fiables y que no deberíamos prestarles tanta atención. Los encuestadores no saben cómo predecir la participación y especialmente en una elección fuera de año, cuando al menos la mitad del electorado no va a presentarse, lo que realmente importa es quién se presenta.

“La segunda cosa que me llamó la atención hasta ahora es que claramente hay una parte del electorado, al menos en la mayoría de los lugares, que no es particularmente partidario del Partido Demócrata, y es básicamente centrista o independiente, o tal vez incluso de tendencia ligeramente republicana. Pero que no quiere apoyar a candidatos del MAGA y negacionistas electorales. Hay que recordar que los candidatos del MAGA y los negacionistas electorales sacaron muchos votos, pero hubo una parte del electorado que no irá por ahí. Eso parece muy importante.

“Hay muchos millones de personas que apoyaron a los que niegan las elecciones y apoyaron a los candidatos de Trump”, dijo. “Y eso sugiere que las tensiones y los conflictos en curso no van a desaparecer”.

Keyssar dijo que las elecciones intermedias confirmaron hasta qué punto la nación parece estar en constante cambio político. “La noción de que el partido en el poder pierde muchos escaños en una elección fuera de año es uno de estos tipos de predicciones de la ciencia política, lo cual es cierto hasta que no lo es. Y el hecho es que nuestro contexto político en este momento, con el grado de polarización y con esta relativamente nueva versión ampliada de negación electoral rabiosa, es algo nuevo”.

Conoce a los primeros graduados del Global Master of Public Health

Descubre el último impacto mundial de una institución reconocida internacionalmente.

Los primeros graduados del programa Global Master of Public Health del Imperial College London tienen mucho que celebrar. Son oficialmente alumnos de una de las 10 mejores universidades del mundo (QS World University Rankings 2023). Y no solo son un grupo de vanguardia que siempre estará asociado con este hito, sino que son miembros orgullosos de una comunidad académica imperial que se extiende por más de 140 países. Mientras nos unimos a ellos para celebrar sus logros, nos gustaría compartir algunos pensamientos de los propios graduados sobre cómo obtener su título en Coursera está impactando sus vidas y carreras.

“Me uní a UNICEF Egipto como oficial de Comunicación para el Desarrollo y decidí seguir una capacitación formal en salud pública. La reputación y el impacto de Imperial en la investigación y las políticas de salud pública en todo el mundo me alentaron a seguir ávidamente la página de anuncios de Coursera mucho antes de que se abrieran las solicitudes. También me gustó que el programa pudiera hacer uso de lo que ofrece el aprendizaje en línea. Como estudiante, todavía tienes una buena idea de la experiencia imperial y disfrutas ser parte de una comunidad estudiantil verdaderamente global.” (Maram Salem, Alemania)

“La Escuela de Salud Pública de Imperial tiene una buena reputación en inteligencia e investigación en salud. Habiendo completado otra especialización en ciencia de datos en Coursera, me sentí cómodo con ese aspecto del programa. Por último, mis colegas ingleses tenían cosas buenas que decir sobre Imperial. El beneficio de estudiar en línea fue el flexibilidad para completar el título mientras se mantiene el empleo. Más allá de mantener un ingreso mientras estudiaba, pude aplicar lo aprendido en varias especializaciones directamente a la investigación realizada en el trabajo”. (James Staib, Estados Unidos)

“Antes de inscribirme, estaba realizando una investigación voluntaria en apoyo de la ciencia palestina y editando mi propia revista médica académica internacional palestina. Disfruté conocer a profesores y estudiantes de diferentes partes del mundo mientras obtenía este título. gané conocimientos sobre salud pública y otras disciplinas clave como bioestadística, epidemiología, modelado de enfermedades infecciosas e investigación relevante. Desde que completé el programa, me he dedicado a la investigación colaborativa en el área de la bioinformática estructural, trabajé como editor asociado para una revista académica mundial sobre salud y actualmente trabajo como especialista en adquisición de contenido para una editorial académica mundial». (Haitham Idriss, Reino Unido)

Muchos de los integrantes de esta histórica promoción inaugural que obtuvieron sus títulos en línea pudieron asistir a las ceremonias en persona en el Royal Albert Hall. Al unirse de esta manera, dejaron en claro que una comunidad de aprendices de por vida no se define por la ubicación, sino por un compromiso compartido de avanzar en sus vidas y carreras a través del aprendizaje.

No importa en qué parte del mundo se encuentre, puede acceder a programas de clase mundial como el Global Master of Public Health para lograr sus objetivos personales y profesionales únicos. Comienza a explorar nuevas oportunidades en Coursera hoy.

El estudio de la cafetería del lugar de trabajo no encuentra evidencia de que el etiquetado de equivalente de calorías de la actividad física cambie la compra de alimentos

Más de tres de cada cinco adultos del Reino Unido tienen sobrepeso o son obesos, lo que aumenta el riesgo de enfermedades como la diabetes tipo 2 y el cáncer. Un factor importante que contribuye a esto es el consumo excesivo de energía, en otras palabras, comer demasiadas calorías. Las medidas que pueden ayudar a reducir la ingesta de energía podrían ayudar a abordar el problema de la obesidad.

En el Reino Unido, los adultos comen hasta un tercio de sus comidas fuera de casa, incluso en las cafeterías del lugar de trabajo, y estas comidas suelen tener muchas más calorías que las comidas que se comen en casa. Desde abril de 2022, ahora se requiere el etiquetado de calorías en los alimentos y bebidas que se sirven fuera del hogar en empresas que emplean a 250 o más personas. Si bien muchas personas agradecen esta información, la evidencia de su efectividad para reducir las calorías compradas o consumidas es limitada en cantidad y calidad. Por ejemplo, dos estudios previos realizados por los autores en nueve cafeterías en el lugar de trabajo no encontraron evidencia de un efecto del simple etiquetado de calorías (kcal) en las calorías compradas.

Otra opción es mostrar la cantidad de ejercicio necesario para quemar estas calorías, las llamadas etiquetas PACE (actividad física en calorías equivalentes), por ejemplo, una porción de 1014 kcal de ‘merluza rebozada grande’ tomaría más de cinco horas caminando (278 minutos ) para quemar. Una revisión sistemática reciente, un tipo de estudio que reúne la evidencia existente, concluyó que las etiquetas PACE pueden reducir la energía seleccionada de los menús y disminuir la energía consumida en comparación con las etiquetas de calorías simples o sin etiquetas, pero solo uno de los 15 estudios revisados ​​estaba en un escenario del ‘mundo real’.

Para explorar si los niveles de PACE pueden marcar la diferencia en entornos del mundo real, investigadores de la Unidad de Investigación de Salud y Comportamiento de la Universidad de Cambridge llevaron a cabo un experimento en 10 cafeterías de lugares de trabajo en Inglaterra durante un período de 12 semanas en 2021. Sus resultados se publican hoy en Medicina PLOS.

El equipo recopiló datos de ventas de línea de base durante un período de negocios como de costumbre para las cafeterías antes del experimento. Durante este período, la mayoría de las etiquetas y los menús incluían solo el nombre y el precio del producto, aunque algunos productos incluían etiquetas nutricionales estandarizadas en el frente del paquete en productos de marca y de fabricación propia. Durante el período de intervención, las diez cafeterías incluyeron información sobre calorías y etiquetas PACE junto con alimentos y bebidas y en artículos que incluían comidas calientes, sándwiches, bebidas frías y postres. Estas etiquetas mostraban los minutos de caminata que serían necesarios para quemar las calorías del producto.

El equipo no encontró evidencia de que la inclusión de las etiquetas PACE resultara en un cambio general en la energía comprada de los artículos etiquetados. Sin embargo, hubo una gran variabilidad, con una cafetería reportando una caída por transacción de 161 kcal y otra con un aumento de 69 kcal, mientras que cinco de las cafeterías no reportaron cambios significativos.

El primer autor, el Dr. James Reynolds de la Facultad de Psicología de la Universidad de Aston, que llevó a cabo la investigación mientras estaba en Cambridge, dijo: «Aunque descubrimos que mostrar la cantidad de ejercicio necesaria para quemar calorías hizo poca diferencia en la cantidad de calorías compradas. y, podemos suponer, comido y bebido: hubo una variabilidad considerable entre las cafeterías. Esto sugiere que otros factores pueden haber influido en la efectividad de estas etiquetas, como el tipo de comida que se vende en la cafetería o las características de quienes las usan”.

La cantidad de calorías compradas de artículos que no presentaban las etiquetas PACE no cambió y las etiquetas hicieron poca diferencia en los ingresos de las cafeterías, solo un pequeño aumento de 3 peniques por transacción.

La autora principal, la profesora Dame Theresa Marteau, directora de la Unidad de Investigación de Comportamiento y Salud y Bye-Fellow de Christ’s College, Universidad de Cambridge, dijo: «Este es el estudio más grande en un entorno del mundo real para observar el impacto de las etiquetas PACE en los alimentos. y compras de bebidas, examinando 250,000 transacciones en 10 cafeterías en el lugar de trabajo. Los hallazgos sugieren que las etiquetas PACE, contrariamente a las expectativas, pueden tener poco o ningún impacto en los alimentos que la gente compra en las cafeterías de los lugares de trabajo”.

Referencia
Reynolds, JP et al. Evaluación del impacto de las etiquetas del equivalente calórico de la actividad física (PACE) en la energía comprada en las cafeterías: un ensayo controlado aleatorio escalonado. PLOS Med; 8 de noviembre de 2022; DOI: 10.1371/journal.pmed.1004116

Decodificando el viaje de transformación digital | 3 comida para llevar

Laura Cleaver, vicepresidenta de ventas empresariales de Udacity, se reunió recientemente con Mike Braithwaite, director general de MDB, para hablar sobre los viajes de transformación digital.

MDB Service Consulting centra su trabajo en la entrega de proyectos de transformación y servicios tecnológicos a empresas de todo el mundo. Braithwaite pudo compartir su riqueza de conocimientos sobre los tres pilares de una estrategia de transformación: personas, procesos y tecnología.

Siga leyendo para conocer los tres puntos principales del seminario web Decodificación del viaje de transformación digital.

Inicio de un proyecto de transformación digital

El inicio de un proyecto de transformación digital puede ser la parte más difícil. La cantidad de pasos a seguir y cómo alinearse con el objetivo final a menudo puede ser abrumador. Según la experiencia de Braithwaite, lo mejor es dar un paso atrás y ver bien dónde está la organización, en comparación con dónde quiere estar.

“Muchas organizaciones se lanzan a iniciar un viaje de transformación sin comprender realmente cuál es su punto de partida”, explica Braithwaite. “Cuando entramos en las organizaciones, observamos la madurez de la organización en sí, qué tan bien está operando, qué tan bien se está desempeñando”.

El siguiente es delinear el proceso; mapeo de dónde está la organización a dónde quiere ir. Finalmente, el equipo de Braithwaite descubre lo que es posible en el alcance del tiempo disponible. Una vez que todo está planeado, la transformación digital puede comenzar.

Los mayores desafíos en un ciclo de vida tecnológico

Hay muchos desafíos que enfrentar cuando se trata del ciclo de vida tecnológico de implementar, mantener e iterar nuevos proyectos de transformación digital. Según Braithwaite, uno de los mayores desafíos es enseñar habilidades técnicas y cerrar la brecha de talento.

«A medida que avanza la tecnología», dijo Braithwaite, «… las habilidades necesarias para ejecutar, operar e impulsar eso se vuelven mayores, [and] los recursos que [are] disponibles se vuelven más escasos.” A muchas empresas de tecnología les resulta difícil encontrar y retener trabajadores con las habilidades necesarias para la transformación digital. Esta escasez de trabajadores calificados significa que las empresas deberían concentrar su tiempo y esfuerzos en capacitar a los trabajadores actuales y asegurarse de que su organización sea un buen lugar para trabajar.

Los elementos de una transformación digital exitosa

Una gran pregunta sobre la transformación digital es: ¿qué la convierte en un éxito? La respuesta de Braithwaite es triple. Los elementos de una transformación digital exitosa son la tecnología, el proceso y las personas. En particular, la combinación de tecnología, procesos y personas es fundamental. No son pilares separados, sino tres factores entrelazados que trabajan juntos.

Muchas empresas de tecnología, dice Braithwaite, carecen particularmente del elemento humano. «En última instancia, la tecnología está impulsada por humanos y, por lo tanto, a medida que avanza la tecnología», afirma Braithwaite, «tienes el lado humano y el lado de las habilidades». En otras palabras, la tecnología no puede avanzar con los humanos, y los humanos necesitan tecnología para avanzar.

Mire el seminario web Decodificación del viaje de transformación digital hoy

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Primer ensayo clínico de transfusión de glóbulos rojos cultivados en laboratorio

Las células sanguíneas fabricadas se cultivaron a partir de células madre de donantes. Luego, los glóbulos rojos se transfundieron a voluntarios en el ensayo clínico controlado aleatorio RESTORE.

Esta es la primera vez en el mundo que los glóbulos rojos cultivados en un laboratorio se entregan a otra persona como parte de una prueba de transfusión de sangre.

Si se demuestra que son seguras y eficaces, las células sanguíneas fabricadas podrían, con el tiempo, revolucionar los tratamientos para las personas con trastornos sanguíneos como la anemia drepanocítica y tipos de sangre raros. Puede ser difícil encontrar suficiente sangre donada compatible para algunas personas con estos trastornos.

El investigador principal, el profesor Cedric Ghevaert, profesor de medicina transfusional y hematólogo consultor de la Universidad de Cambridge y NHS Blood and Transplant, dijo: “Esperamos que nuestros glóbulos rojos cultivados en laboratorio duren más que los que provienen de donantes de sangre. Si nuestro ensayo, el primero de este tipo en el mundo, tiene éxito, significará que los pacientes que actualmente requieren transfusiones de sangre regulares a largo plazo necesitarán menos transfusiones en el futuro, lo que ayudará a transformar su atención”.

El ensayo RESTORE es una iniciativa de investigación conjunta de NHS Blood and Transplant y la Universidad de Bristol, en colaboración con la Universidad de Cambridge, Guy’s and St Thomas’ NHS Foundation Trust, NIHR Cambridge Clinical Research Facility y Cambridge University Hospitals NHS Foundation Trust. Está financiado en parte por una subvención del Instituto Nacional para la Investigación de la Salud y la Atención (NIHR).

La profesora Ashley Toye, profesora de Biología Celular en la Universidad de Bristol y directora de la Unidad de Trasplantes y Sangre del NIHR en productos de glóbulos rojos, dijo: “Este ensayo desafiante y emocionante es un gran trampolín para fabricar sangre a partir de células madre. Esta es la primera vez que se transfunde sangre cultivada en laboratorio de un donante alogénico y estamos emocionados de ver qué tan bien funcionan las células al final del ensayo clínico”.

El ensayo está estudiando la vida útil de las células cultivadas en laboratorio en comparación con las infusiones de glóbulos rojos estándar del mismo donante. Las células sanguíneas cultivadas en laboratorio son todas frescas, por lo que el equipo del ensayo espera que funcionen mejor que una transfusión similar de glóbulos rojos donados estándar, que contiene células de distintas edades.

Además, si las células fabricadas duran más en el cuerpo, es posible que los pacientes que necesitan sangre regularmente no necesiten transfusiones con tanta frecuencia. Eso reduciría la sobrecarga de hierro de las transfusiones de sangre frecuentes, que pueden provocar complicaciones graves.

El ensayo es el primer paso para hacer que los glóbulos rojos cultivados en laboratorio estén disponibles como un futuro producto clínico. En el futuro previsible, las células fabricadas solo podrían usarse para un número muy pequeño de pacientes con necesidades de transfusiones muy complejas. NHSBT sigue dependiendo de la generosidad de los donantes.

La codirectora investigadora, la Dra. Rebecca Cardigan, directora de desarrollo de componentes del NHS de sangre y trasplantes y profesora asociada de la Universidad de Cambridge, dijo: «Es realmente fantástico que ahora podamos cultivar suficientes glóbulos rojos hasta el grado médico para permitir que comience este ensayo». . Tenemos muchas ganas de ver los resultados y si funcionan mejor que los glóbulos rojos estándar”.

Hasta ahora, dos personas han recibido transfusiones de glóbulos rojos cultivados en laboratorio. Fueron monitoreados de cerca y no se informaron efectos secundarios inesperados. Están bien y saludables. Las identidades de los participantes infundidos hasta ahora no se divulgan actualmente, para ayudar a mantener el ensayo «ciego».

La cantidad de células cultivadas en laboratorio que se infunden varía, pero es de alrededor de 5 a 10 ml, aproximadamente una o dos cucharaditas.

Los donantes fueron reclutados de la base de donantes de sangre del NHSBT. Donaron sangre para el ensayo y las células madre se separaron de su sangre. Luego, estas células madre se cultivaron para producir glóbulos rojos en un laboratorio de la Unidad de Terapias Avanzadas del NHS Blood and Transplant en Bristol. Los destinatarios de la sangre fueron reclutados entre miembros sanos del NIHR BioResource.

Un mínimo de 10 participantes recibirán dos minitransfusiones con al menos cuatro meses de diferencia, una de glóbulos rojos estándar donados y otra de glóbulos rojos cultivados en laboratorio, para averiguar si los glóbulos rojos jóvenes producidos en el laboratorio duran más que las células producidas en el laboratorio. cuerpo.

Se necesitan más ensayos antes del uso clínico, pero esta investigación marca un paso significativo en el uso de glóbulos rojos cultivados en laboratorio para mejorar el tratamiento de pacientes con tipos de sangre raros o personas con necesidades transfusionales complejas.

John James OBE, director ejecutivo de la Sociedad de células falciformes, dijo: “Esta investigación ofrece una esperanza real para aquellos pacientes con células falciformes difíciles de transfundir que han desarrollado anticuerpos contra la mayoría de los tipos de sangre de los donantes. Sin embargo, debemos recordar que el NHS todavía necesita 250 donaciones de sangre todos los días para tratar a las personas con células falciformes y la cifra va en aumento. Seguirá existiendo la necesidad de donaciones de sangre normales para proporcionar la gran mayoría de las transfusiones de sangre. Recomendamos encarecidamente a las personas con ascendencia africana y caribeña que sigan registrándose como donantes de sangre y comiencen a donar sangre con regularidad”.

El Dr. Farrukh Shah, Director Médico de Transfusión de Sangre y Trasplantes del NHS, dijo: «Los pacientes que necesitan transfusiones de sangre regulares o intermitentes pueden desarrollar anticuerpos contra grupos sanguíneos menores, lo que dificulta encontrar sangre de donantes que se pueda transfundir sin el riesgo de una reacción potencialmente mortal. Esta investigación líder en el mundo sienta las bases para la fabricación de glóbulos rojos que se pueden usar de manera segura para transfundir a personas con trastornos como la anemia drepanocítica. Permanecerá la necesidad de donaciones de sangre normales para proporcionar la gran mayoría de la sangre. Pero el potencial de que este trabajo beneficie a los pacientes difíciles de transfundir es muy significativo”.

Adaptado de un comunicado de prensa de NHS Blood and Transplant

Historias de estudiantes de Microsoft Cloud & Data Scholarship

Nuestro programa de análisis y visualización de datos con Microsoft Power BI Nanodegree es aún más potente y accesible que nunca gracias al programa Microsoft Cloud and Data Scholarship. El programa de becas brindó a 310 estudiantes la oportunidad de obtener el programa gratuito Nanodegree que los ayudará a iniciar sus carreras en el mundo del análisis de datos y Microsoft Cloud.

Acerca de la beca Microsoft Cloud & Data

Esta primavera, nos asociamos con Microsoft para ofrecer becas totalmente financiadas para lograr dos objetivos. Primero, estamos trabajando para aumentar la cantidad de profesionales con habilidades de ingeniería de IA de Microsoft Azure y preparar a esos estudiantes para que aprueben la Certificación de Microsoft.

Más importante aún, nos esforzamos por expandir la diversidad de personas con habilidades de Microsoft, en particular mujeres y personas que se identifican como negras o hispanas.

Hay dos pistas diferentes para este programa: un programa básico para principiantes y un programa para practicantes más avanzados, por lo que se alienta a los estudiantes de todos los niveles a postularse.

Conozca a Mededode, un beneficiario de la beca Microsoft Cloud & Data

Mededode Omoze, graduada de Microsoft Cloud and Data Scholarship, completó su nanogrado en Nigeria. Gracias a este programa, Mededode ahora es un profesional de la energía que trabaja en la gestión y el reporte de datos de emisiones.

Gracias al programa de becas, Mededode puede tomar mejores decisiones basadas en datos con la ayuda de Microsoft Power. Ella informa: “Disfruté totalmente el programa. Los cursos se impartieron en fragmentos fácilmente digeribles. Los proyectos fueron prácticos y me ayudaron a profundizar mi comprensión de conceptos clave mientras resolvía problemas de datos de la vida real. Para mí, la mejor parte del programa fue tener tutores reales que estuvieron disponibles para guiarme durante el período del curso a través de las interacciones y los seminarios web de la comunidad de Slack”.

Mire para obtener más información sobre el viaje de aprendizaje de Mededode

Aprendiendo con la comunidad Udacity Slack

Mededode no es la única que atribuye su éxito a nuestra comunidad única de Udacity. Nuestra comunidad de Slack está disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, con un promedio de 121 personas que usan la comunidad diariamente y un total de 25 000 mensajes enviados entre nuestros miembros. Con una comunidad global, siempre hay alguien cerca cuando los estudiantes necesitan ayuda con un proyecto o se atascan en un concepto.

Otros miembros de Slack nos dicen:

“Solo quería agradecer nuevamente a los tutores y al personal. ¡Ven el lunes, estoy comenzando un nuevo rol como analista de inteligencia comercial! Espero tomar el examen de Power BI pronto… ¡una vez que me acostumbre a mi nuevo rol!”

“Hice un curso diferente de PowerBI pero este es sobresaliente. El programa fue un hecho que validó la afirmación ‘No puedes saberlo todo’… Si bien este es un gran logro para mí, también es un hito para convertirme en un profesional de datos en la nube. Lo mejor de Udacity en este momento, lo mejor está por venir”.

“Qué viaje… Me gradué el 12 de julio y, desde que completé el curso, obtuve un nuevo rol como PM sénior. Este programa me dio mucho más de lo que esperaba.”

Comience a aprender hoy

Nuestra encuesta de cohortes intermedias encontró que el 98 % está satisfecho con el programa de becas, mientras que el 99 % dio una calificación positiva al contenido del curso Nanodegree.

Si está listo para dar el paso e impulsar su carrera de análisis de datos, explore el programa Análisis y visualización de datos con Microsoft Power BI Nanodegree, o consulte la página de Becas de Udacity para obtener más información sobre las próximas oportunidades.

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