Nuevo grupo para incentivar las solicitudes universitarias

El primer gran evento del grupo se llevó a cabo en mayo cuando 25 padres y cuidadores y 25 jóvenes participaron en una visita a la Universidad de East Anglia. Recorrieron el campus, se reunieron con estudiantes actuales y participaron en sesiones de capacitación sobre finanzas estudiantiles y alojamiento universitario.

El viaje fue la primera salida de los miembros de Parent Power Fenland, un nuevo grupo que tiene como objetivo abordar la desigualdad educativa en el área.

La Sra. Nunn, miembro de Parent Power Fenland, dijo: «Descubrimos mucho sobre las tarifas universitarias, la ayuda y otros recursos… hace que la elección de ir [to university] mucho más fácil Siendo de la comunidad de viajeros, fue agradable ver a todos darnos la bienvenida y… no sentirnos excluidos de cosas o que mi hijo se perdería… gracias Parent Power».

Parent Power brinda sesiones de capacitación, asesoramiento y orientación sobre el acceso a la universidad, para que los padres y cuidadores puedan asegurar oportunidades para sus hijos. Está dirigido a padres que pueden no sentirse cómodos navegando por el sistema de admisión a la universidad, incluidos aquellos que no han ido a la universidad.

Los padres también participan en la capacitación de organización comunitaria para que puedan hacer cambios en sus comunidades más amplias y garantizar que todos tengan una oportunidad justa de éxito en la educación y más allá.

Los padres de Fenland han identificado la falta de transporte público como una barrera clave para que sus hijos accedan a oportunidades de desarrollo. Durante el viaje, los padres se unieron para firmar una carta a los poderosos de Fenland solicitando reunirse y discutir este tema. Los padres Jenny y Karen dijeron: “No nos dimos cuenta ni apreciamos el efecto de la falta de transporte público y la correlación que tiene con el porcentaje de jóvenes de 18 años que van a la universidad”.

Actualmente, en el Reino Unido, los graduados de las universidades más competitivas tienen más probabilidades de acceder a carreras profesionales y tienen índices más altos de satisfacción con la vida. En promedio, también ganarán £ 10,000 más al año que sus pares. Pero el acceso a estas oportunidades que cambian la vida no es equitativo.

Los padres y cuidadores de Cromwell Community College, Neale-Wade Academy, Sir Harry Smith Community College y Thomas Clarkson Academy han sido invitados a formar parte de la red. Estos colegios se encuentran en zonas donde el porcentaje de jóvenes que van a la universidad es inferior a la media nacional.

En todo el Reino Unido, el 37 % de los jóvenes de 18 años fueron a la universidad en 2020. Pero, según los datos de POLAR4, que es una forma de medir el porcentaje de jóvenes en áreas locales que avanzan a la universidad, esa cifra se reduce al 27 %. en Whittlesey, en Wisbech es del 25 %, en marzo es del 33 % y en Chatteris es solo del 23,2 %.

Education Endowment Foundation estima que la participación de los padres puede ayudar a los niños y jóvenes a lograr un progreso adicional promedio de 4 meses en la educación, con un mayor impacto para los estudiantes con menor rendimiento previo y los estudiantes más jóvenes.

Parent Power Fenland, cofundado por la Universidad de Cambridge, es parte de una red de grupos de Parent Power en todo el Reino Unido coordinada por la organización benéfica educativa The Brilliant Club. The Brilliant Club moviliza a la comunidad de doctorados para ayudar a los estudiantes menos favorecidos a acceder a las universidades más competitivas y tener éxito cuando lleguen allí.

Otros grupos de Parent Power han obtenido jornadas de puertas abiertas personalizadas y transporte a las universidades de Oxford, Cambridge y Leicester, han recibido formación sobre financiación estudiantil y han obtenido becas en escuelas privadas de verano para sus hijos. El programa también ofrece oportunidades para los padres. Los padres líderes de otros grupos han lanzado un podcast que cubre temas clave como la resiliencia y el pensamiento creativo, y algunos han progresado hasta la educación superior.

Cada grupo es único porque lo impulsan los propios padres y cuidadores, quienes deciden qué actividades beneficiarán a sus comunidades locales. Parent Power Fenland se reunirá cada seis semanas durante un año, dirigido por un investigador de doctorado local capacitado en organización comunitaria por Citizens UK. Al final del primer año habrá un evento de celebración para que los padres y sus familias celebren sus logros.

Jon Datta, subdirector de Ampliación de la Participación en la Universidad de Cambridge, dijo:

“Sabemos que los padres se preocupan por sus hijos y que tienen una influencia colosal en sus resultados futuros. Sin embargo, los padres de entornos menos favorecidos a menudo tienen dificultades para navegar el viaje educativo complejo y desalentador de sus hijos hacia la educación superior, especialmente si ellos mismos no fueron a la universidad o conocen a alguien que lo haya hecho.

“Parent Power Fenland tiene como objetivo dar a los padres, con sede en una de las regiones con menos movilidad social del Reino Unido, una voz sobre el futuro de sus hijos y su participación en la toma de decisiones en puntos críticos de su educación. Parent Power funciona sobre la base de que cada padre es único, al igual que cada niño es un individuo, y que debemos trabajar con ellos como tales. A través del proyecto, destacamos lo que está disponible para apoyar a los padres a nivel local y nacional para que puedan adquirir más conocimientos y poder para apoyar el camino de sus hijos hacia la educación superior”.

Jimmy Pickering, Director de Comunidades de The Brilliant Club, dijo:

“Nuestra misión es apoyar a los estudiantes menos favorecidos para que accedan y triunfen en la universidad. En The Brilliant Club, sabemos cuán cruciales son los padres y cuidadores en la educación de sus hijos. Parent Power Fenland se trata de trabajar con padres y cuidadores para que puedan ayudar a sus hijos a obtener las oportunidades que se merecen”.

Sara Basuc, líder de proyectos de inclusión para el área de oportunidad de Fenland y East Cambridgeshire, comentó:

“Fenland ha sido identificado como un área de desventaja significativa, lo que significa que las posibilidades de que los niños y los jóvenes tengan éxito en la vida son particularmente bajas. Hay numerosos problemas que enfrenta el área en parte causados ​​por su geografía, altos niveles de privación, falta de buenas conexiones de transporte, conectividad digital que dan como resultado una marcada brecha en el entretenimiento en Fenland.

“Al empoderar a los padres y cuidadores, pueden influir en el cambio que respaldará no solo el futuro de su hijo sino también el de otros niños en su comunidad. La participación de los padres tiene un impacto significativo y positivo en el aprendizaje de los niños y los jóvenes. La búsqueda de formas de colaborar y trabajar con los padres y cuidadores a través de Parent Power es una forma positiva de crear cambios y reducir la brecha, mejorando sus oportunidades de vida”.

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