Lo que los colegios y universidades pueden hacer que sus estudiantes sean más empleables
Por Brittany Murchison, directora de marketing de productos de Coursera para Campus
Cuando los estudiantes y sus familias seleccionan un colegio o universidad, uno de los factores clave que tienen en cuenta son las oportunidades laborales que les brindará esta inversión. Es por eso que el apoyo y el desarrollo profesional son importantes para el reclutamiento de estudiantes, ahora más que nunca.
Los métodos de contratación tradicionales pueden no ser suficientes en el panorama competitivo actual, un hecho que es especialmente cierto cuando los colegios y universidades compiten a nivel mundial. Por ejemplo, una encuesta de 2021 realizada por el Instituto de Políticas de Educación Superior en el Reino Unido encontró que la gran mayoría de los estudiantes internacionales (92 %) piensa que el apoyo profesional es importante o muy importante al elegir un colegio o universidad.
En el seminario web de Coursera «Mejorando la empleabilidad de los estudiantes a través del aprendizaje basado en habilidades», Michael B. Horn, coautor de Elegir la universidad: cómo tomar mejores decisiones de aprendizaje, y Scott Shireman, director global de Coursera for Campus, discutieron la necesidad de que los colegios y universidades se adapten al aprendizaje basado en habilidades, la diferencia entre enseñar habilidades humanas y habilidades digitales, y mucho más.
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Estos son algunos de los puntos clave de la conversación:
1. Los estudiantes se sienten poco preparados para los resultados profesionales
Según la encuesta HEPI, sólo 52% de los estudiantes sienten que su universidad satisface sus necesidades de apoyo profesional. En los EE. UU., la empleabilidad se clasifica como la de los estudiantes tercer factor de decisión más importante, solo detrás de la fortaleza académica y la asequibilidad.
Continuar la educación superior es una inversión seria y las partes interesadas esperan un retorno de ella. Como dice Horn, “Los estudiantes no se presentan tanto a los programas de grado completo. Están eligiendo programas de mejora de habilidades más cortos y tomando decisiones que los ayudarán a avanzar hacia sus metas profesionales más preparados”.
Los graduados luchan por encontrar oportunidades de experiencia laboral. En el Reino Unido, el 39 % de los estudiantes internacionales no tienen experiencia laboral al graduarse, lo que rara vez ocurre por elección. Puede suceder debido a las reglas de inmigración, COVID-19 y la alta competencia, pero la mayoría de los estudiantes lo culpan de su falta de habilidades para el trabajo.
2. La empleabilidad impulsa la inscripción
Como explica Shireman, “la toma de decisiones de los estudiantes ha cambiado. El ROI de un programa de grado es ahora una prioridad clave al elegir una universidad. Los métodos de reclutamiento tradicionales ya no funcionan y la empleabilidad ahora es realmente importante para que las universidades piensen al inscribir a los estudiantes”.
El setenta y tres por ciento de los estudiantes cree que uno de los factores clave de su viaje posterior a la escuela secundaria es si existe un camino directo hacia una carrera estable. Solo el 40 % se siente preparado para una vida de trabajo, 1 de cada 3 estudiantes piensa que se graduará con las habilidades necesarias para un futuro empleo y menos del 50 % está considerando una experiencia universitaria de cuatro años. Estos son indicadores de que las universidades necesitan intensificar su juego de reclutamiento y desarrollar mejores estrategias que incluyan la empleabilidad.
3. Un título de cuatro años puede no ser adecuado para todos, pero aún tiene valor
La educación superior parece un paso obvio después de la escuela secundaria, pero no es para todos. Muchos académicos están cambiando al aprendizaje basado en habilidades. Un número creciente de organizaciones ofrecen cursos, certificados y títulos rentables que las personas pueden obtener en un período de tiempo más corto.
Los empleadores parecen preocuparse más por la experiencia y las habilidades que un posible empleado puede aportar a su empresa que si tiene un título de renombre. Muchas empresas de tecnología han lanzado programas de aprendizaje personalizados que ayudan a moldear y formar su futura fuerza laboral. Por ejemplo, Career Academy de Coursera ofrece a las personas la capacidad de desarrollar habilidades y obtener certificaciones de la industria de algunas de las empresas líderes en el mundo.
Sin embargo, como explica Horn, “una educación tradicional enseña habilidades sostenibles que son necesarias para un futuro exitoso”. Enseñará a los estudiantes cómo pensar críticamente, escribir para diferentes disciplinas, hacer análisis profundos y mucho más. Estas habilidades humanas son tan necesarias para la vida y el trabajo como las habilidades necesarias para el trabajo.
4. La clave del éxito: combinar habilidades digitales y humanas
Las universidades tienen la oportunidad de reconsiderar su propuesta de valor y lo que las diferencia. Necesitan adaptarse a un mundo cambiante y reformular sus métodos de aprendizaje tradicionales, ya que la gran mayoría de las empresas tienen alguna tecnología de automatización y la mayoría de los trabajos requieren un nivel básico de habilidades digitales.
“La evidencia es bastante clara, las universidades necesitan un cambio sutil”, dice Horn. “¿La verdadera salsa secreta? Haga la educación tradicional, pero combínela con habilidades digitales para preparar a sus estudiantes para ingresar a la fuerza laboral con las habilidades básicas que necesitarán”.
Al incorporar habilidades digitales y humanas en su plan de estudios, ofrecerán resultados de mayor calidad para los estudiantes y aumentarán su atractivo en el mercado laboral.
Asociarse con un proveedor examinado evita que la institución haga todo el trabajo y les permite concentrarse en lo que mejor saben: el conocimiento académico. Una asociación estratégica puede marcar la diferencia. Unir fuerzas con plataformas de aprendizaje electrónico como Coursera puede ayudarlos a ofrecer acceso a modelos de aprendizaje digital que pueden preparar mejor a los estudiantes para el lugar de trabajo.
En resumen: una estrategia de asociación significa estudiantes mejor calificados, una fuerza laboral futura más equipada, un mayor alcance para los estudiantes a través del aprendizaje digital y una combinación de conocimiento académico y habilidades digitales del mundo real.
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