Investigación de Coursera en el informe WEF Future of Jobs 2023: los estudiantes sin títulos pueden aprender habilidades críticas tan rápido como los titulares de títulos

Por Jeff Maggioncalda, CEO de Coursera

Hoy, el Foro Económico Mundial (WEF, por sus siglas en inglés) lanzó su Informe sobre el Futuro de los Empleos 2023 que analiza el impacto de las disrupciones actuales del mercado laboral y revela las perspectivas de adopción de tecnología, empleos y habilidades en los próximos cinco años. Coursera tiene el honor de asociarse con el WEF para realizar investigaciones para el informe y demostrar cómo los enfoques basados ​​en habilidades para el desarrollo de la fuerza laboral pueden ayudar a los trabajadores desplazados a hacer la transición a los trabajos del futuro.

La transformación digital, la automatización y la globalización están creando una escasez de trabajadores calificados y una necesidad sin precedentes de volver a capacitarse y mejorar a nivel mundial. El impresionante aumento de la IA generativa agrava aún más la urgencia, ya que una nueva clase de trabajadores del conocimiento ahora corre el riesgo de ser desplazada. El informe Future of Jobs pronostica que más del 60% de los trabajadores requerirán una nueva capacitación entre ahora y 2027, pero se considera que solo la mitad de los trabajadores tienen acceso a oportunidades de capacitación adecuadas en la actualidad.

Los datos de Coursera en el informe Future of Jobs brindan información valiosa que puede guiar el desarrollo de estrategias de capacitación para trabajadores desplazados. Entre los hallazgos clave de nuestra investigación:

Los estudiantes sin títulos tardaron aproximadamente la misma cantidad de tiempo en adquirir habilidades clave que aquellos con títulos

La cantidad promedio de horas de aprendizaje que toman los estudiantes para completar con éxito las credenciales en Coursera no muestra evidencia de que los estudiantes sin un título tarden más en lograr una competencia de nivel principiante, intermedio o avanzado en cualquier habilidad. Este hallazgo destaca el potencial significativo de los enfoques basados ​​en habilidades, como las microcredenciales de la industria y la contratación basada en habilidades para abordar las brechas de habilidades y la escasez de talento.

Se necesita una acción colectiva de los sectores público y privado para proporcionar vías de actualización asequibles y flexibles para los trabajadores afectados. Los gobiernos y las instituciones de educación superior deben ofrecer programas académicos y de desarrollo de la fuerza laboral relevantes y escalables para abordar los desafíos de la dislocación laboral y el desempleo. Para los empleadores, un enfoque de talento basado en habilidades puede ayudar a expandir sus canales de contratación y crear vías de actualización para que los empleados se adapten a los requisitos de la fuerza laboral que cambian rápidamente.

Las personas han estado priorizando las habilidades técnicas, pero los empleadores están poniendo un nuevo énfasis en las habilidades humanas en medio de las necesidades laborales que cambian rápidamente.

Los estudiantes individuales de Coursera se han centrado principalmente en desarrollar habilidades técnicas que se asocian más comúnmente con carreras demandadas y bien remuneradas, como programación, redes, ciberseguridad, operaciones y administración de recursos. Si bien estas no son las principales habilidades que buscan los empleadores, según la Encuesta Future of Jobs, muchas son fundamentales para lograr una competencia avanzada en habilidades de alta prioridad como IA, big data, liderazgo e influencia social. Aunque los empleadores no enumeran explícitamente la lectura, la escritura y las matemáticas como habilidades de alta prioridad, estas habilidades siguen siendo una base importante para que cualquier persona que busca trabajo prospere en el lugar de trabajo.

En medio de este período de rápidos cambios y disrupciones, las empresas están poniendo mayor énfasis en las habilidades «socioemocionales» que permiten a su fuerza laboral responder de manera más efectiva al cambio, como la resiliencia, la agilidad, el liderazgo y el pensamiento analítico. Estas habilidades «humanas» son menos susceptibles a la automatización y son cada vez más importantes a medida que la tecnología acelera la tasa de cambio. Si bien las habilidades técnicas aún representan la mayoría de las horas de aprendizaje de las personas en Coursera, la evidencia sugiere que se está igualando, ya que las habilidades socioemocionales han aumentado constantemente su participación en las horas de aprendizaje de 2017 a 2023.

Si bien nuestra investigación indica que las instituciones y las personas deben invertir tanto en habilidades digitales como humanas, todavía hay brechas en las habilidades que buscan las personas y las habilidades que las empresas priorizan, y las instituciones tienen un papel importante que desempeñar para apoyar y empoderar a los trabajadores desplazados con las habilidades adecuadas. y credenciales para tener éxito en el nuevo mercado laboral.